Tipos de Párrafos

1. Párrafo de introducción

Mucho más que una profesión distinta y poco tomada en cuenta por las sociedades de hoy en día, dado el grado de cultura de las mismas, esto es un estilo de vida para aquellas personas que realmente aman la música, el arte y la cultura. Los músicos generalmente son poco tomados en cuenta en el ámbito profesional ya que se piensa que lo que hacen es un simple pasatiempo, sin saber que estudiar una carrera orientada a este arte, trae consigo sacrificios, esfuerzos, dedicación, pasión y mucho estudio, incluso más, que cualquier otra profesión. ¿Que un músico no es matemático? Es falso, los músicos son de las personas más capaces para resolver problemas matemáticos, ¿Qué son desorganizados? Puede ser, pero  saben dividir perfectamente su tiempo, y lo que hacen lo hacen con calidad y amor. No es cualquiera quien se atreve a dedicar su vida a lo que realmente ama, quizá los prejuicios de la sociedad y el qué dirán, influye ampliamente al momento de tomar escoger una carrera, dejarse llevar por la ganancia no lo es todo, un trabajo se debe escoger por dedicación y amor a lo que se hace, no sólo en la remuneración económica que éste traerá.

1. Párrafo de conclusión

A pesar de todas las dificultades ya mencionadas al llevar a cabo la labor de reciclar, esta tarea es arduamente necesaria y además de hacerle un favor al mundo, ya que lo estamos limpiando, nos hacemos un favor a nosotros mismos pues evitamos también enfermedades. Además de la creación de manualidades con el reciclaje, podemos usar la basura para nuestro beneficio y crear implementos para facilitar nuestras vidas, también por ejemplo, si tenemos un coche y le falta alguna pieza, podemos improvisar y fabricarle la pieza faltante con el reciclaje. Como ya hemos visto, las técnicas de reciclaje que hemos explicado aquí, son muy funcionales y además fáciles que cualquier persona podría realizar y llevar a cabo. ¡Recuerda, tú eres el cambio, todos somos el cambio, podemos cambiar nuestro planeta en conjunto!

1. Párrafo de enumeración

Más allá de la preparación académica de los directores orquestales, está su lado sensible, el que cada uno debe desarrollar por separado, sus gestos, nivel de cultura, carácter, personalidad, relación con la orquesta y conocimiento de las obras a interpretar. Si bien es cierto, un director de orquesta no es parte esencial el día del debut para la agrupación, ya que el mismo, o misma, sólo representa una guía en dicho momento, el trabajo fuerte se realiza durante los ensayos. No obstante, se puede resumir la labor del director en dos aspectos importantes, desarrollo interpretativo y desarrollo técnico (primordial para el primero). El desarrollo interpretativo debe ser mezcla de conocimientos de la obra, pensamientos y filosofía del director, esto es algo ya personal entre el director y la pieza. El desarrollo técnico incluye las técnicas gestuales como lo son los movimientos de brazos indicando el compás y el tempo de la obra, al igual que la interpretación que el director quiere obtener de la agrupación, las técnicas psicológicas dependen de la habilidad de comunicador del director y las técnicas de ensayo donde se profundiza la interpretación y conocimiento de la obra, solución de problemas técnicos, como afinación, dinámicas, articulación, tempo y relación de ideas.

1. Párrafo de comparación/contraste

Los idiomas son las “identificaciones” de cada país, es su propia forma de comunicarse y transmitirse información. Por ejemplo, en España su idioma es el castellano pero a diferencia de otros países de habla hispana, su español es único con acentos y accidentes en su idioma. En Paraguay se habla español también pero no tienen las mismas palabras para identificar cosas, por ejemplo en España dicen “Oye tío que pasa!” se interpretaría como un saludo, mientras que en Uruguay se dice “Eh Pibe como va todo?”. Dicen las mismas cosas pero con diferentes expresiones. Hay distintas clases de idiomas además de distintas variantes de un solo idioma y a veces hasta un mismo país puede tener varios idiomas y variantes.

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