Trabajo de oratoria y retorica

Trabajo de oratoria y retorica

1. Observar atentamente todo el video del grupo Les Luthiers.

https://www.youtube.com/watch?v=lrKPY7WB2sI

• Por ahora, para las tres consignas que siguen

*  dedicar especial atención a los minutos iniciales en que expone el orador y al  apartado de este apunte sobre ORATORIA (página 1).                                      

*  dejar de lado la canción.

*  pueden trabajar en grupos

1. ¿De qué manera mueve los ánimos del auditorio, cuál es la estrategia principal de este grupo?

1. Aspectos formales que caracterizan la oratoria:

Reconocerlos y ejemplificar con momentos de la exposición.

1. ¿Cuál es el tema sobre el que habla y qué ideas principales desea resaltar?

1. Leer con atención e ir marcando dudas o inquietudes en lo relacionado con RETORICA, páginas 2 a 4.

• En la clase virtual de la próxima semana realizaremos las explicaciones correspondientes y se evacuarán las dudas.
• Luego, continuaremos con el análisis de la canción de Les Luthiers.

1. Posteriormente dedicaremos la clase a la estructura del texto retórico. Página 5.

Respuestas:

1)

a) La manera en la que mueve los ánimos del auditorio es haciendo una serie de chistes en referencia a aquellas personas adultas que mantienen el alma joven pero a su vez van viendo los cambios de actitudes que hay en las diferentes generaciones y a lo largo de nuestras vidas, a la hora de relacionarse con el sexo opuesto.

b) La oratoria es el arte de hablar en público con claridad, precisión y elocuencia (facultad de hablar bien, con fluidez, propiedad y de manera efectiva). Tiene como finalidad persuadir con propias palabras, y conmover, a un auditorio sobre algún asunto específico.  

Los aspectos formales que caracterizan la oratoria son:

• El empleo frecuente del vocativo.
• El uso de preguntas retóricas para que el público pueda razonar por sí mismo.
• El uso de la segunda persona del singular (tú/vos)  para mantener y conducir la atención de los oyentes.
• Hablar con claridad.
• Poseer una variada gama de inflexiones de voz para imprimir mayor impacto a las palabras.
• Cuidar aspectos como la sonrisa, la forma de moverse o de gesticular, lo que se llama “lenguaje no verbal”.
• Uso de ejemplos y de anécdotas, no solo para mantener atento al público, sino para explicar correctamente lo que se quiere decir.

Por otra parte, la oratoria pedagógica. Es la empleada por los educadores y docentes en general, en un ámbito escolar y académico, con la finalidad de transmitir conocimientos, información y formación a los grupos de estudiantes.

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