Valores En Futuros Docentes

África M Cámara Estrella, (2010), realizó una investigación titulada “Valores en futuros profesores de secundaria (Universidad De Jaén España)”, el objetivo general fue determinar los valores que tienen los futuros profesores de secundaria, según su diseño de investigación es de campo y utilizó como técnica de recolección de datos la encuesta.

Según los resultados emitidos por la encuesta, los valores con los que el grupo tiene reacciones más agradables son los afectivos, ecológicos y morales, mostrando una tendencia a aumentar los individuales y sociales. Los menos agradables para los futuros docentes son los valores religiosos e instrumentales. Valoran a las personas en general, en sus peculiaridades, sin ser individualistas, colocando por encima de lo material lo emocional y afectivo. Los futuros docentes apuestan por valores personales, y profundos, descartando los instrumentales, que hacen referencia a objetos materiales y estrategias productivas, siendo considerados indiferentes.

Los titulados en turismo dan más importancia a los valores ecológicos que a los intelectuales y estéticos, y los de trabajo social, por ejemplo, valoran más los afectivos y morales.

Se recomienda realizar trabajos que determinen si estos valores determinan las opciones académicas de los estudiantes, así como otros derivados de este: conocer las opiniones de los futuros profesores sobre temas relacionados con la práctica educativa de la formación de valores, sobre su formación inicial como docentes.

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