Viva El Teatro

TEMA: VIVA EL TEATRO

Es un entorno de aprendizaje abierto, hace el aprendizaje más atractivo. El Teatro es arte, es espectáculo, es fiesta, es rito, es tragedia, comedia, música, canto, danza, ritmo, palabra, silencio, luz y sombra, color y formas.

Artesanía e industria. Arquitectura, pintura, escultura, orfebrería, vestuario, máscaras, pelucas, maquillaje, marionetas, humanos, animales y dioses. Es narración en acción. Fantasía y realidad. Silencios que gritan y gritos mudos. Poesía. El teatro, como la propia vida, se inscribe en el tiempo. Es efímero, irrepetible, pero hace historia porque habla del tiempo de los hombres. Es mágico. Es metamorfosis. Para los tutores supone ofrecerles una herramienta didáctica para la expresión artística y creativa. El proyecto va acompañado de cuaderno de trabajo que servirá para consolidar y ampliar los objetivos de esta clase espectáculo.

Contiene las siglas de profetas de mueble bar, una empresa teatral con más de treinta años de experiencia y una asentada y efectiva línea pedagógica que pretende divulgar el arte teatral entre los más jóvenes con espectáculos y ediciones literarias específicas (consulte nuestra web: profetasdemueblebar.net) y, como en este caso, la creación de eventos específicos que buscan lograr los fines propuestos por la entidad contratante.

El proyecto que proponemos entronca con los principios fundamentales de la LOE de exigencia de proporcionar una educación de calidad para conseguir que se alcance el mayor desarrollo posible de las capacidades individuales, sociales, intelectuales, culturales y emocionales del alumnado a través de un aprendizaje más atractivo. Un proyecto que incite al desarrollo de su creatividad y su iniciativa personal. Así mismo se pretende que el alumnado disponga de recursos y elementos críticos frente al arte escénico: elementos textuales, estéticos, históricos y simbólicos, para que así pueda disfrutar en toda su dimensión del teatro. Usaremos la propia historia del teatro y su devenir a través de los tiempos para tal in. A través de una clase teatral, lúdica y participativa, se busca que los alumnos sean capaces de usar el teatro -su lectura, su asistencia como espectador y, por qué no, su práctica como creador- como herramienta de aprendizaje informal para la adquisición de conocimientos del medio, históricos, culturales, artísticos y de expresión creativa. Los adolescentes poseen, en general, cierta eficacia para comunicarse y una gran necesidad de expresarse.

Ambas características constituyen el punto de partida para proponer esta actividad de enseñanza comunicativa y funcional.

Se trata de que el alumnado perciba cómo el teatro ha sido un fenómeno artístico muy imbricado con el devenir de los tiempos, un arte muy pegado a las vivencias personales y sociales de las gentes, que el teatro es el arte de la vida, que la representa de una forma condensada, a veces de una manera trágica, a veces cómica, a veces bufa, a veces a través de máscaras, para contarnos como somos o por qué somos; que le devuelve a la vida lo que la vida le da, relejada en un espejo cóncavo o convexo.

Como tal propuesta sobre la historia del teatro, su línea interna busca la fácil comprensión de los hechos reseñados, no perseguimos ni el aspecto arqueológico ni la literatura de los mismos, sino que atendemos a sus elementos generales como medio de arte, escuchando los signos principales utilizados en cada momento histórico para la creación teatral.

MATRIZ F.O.D.A personal

Fortalezas: Tenaz, perseverante, luchadora, constante, deportista, buena amiga, buena hija, tranquila, centrada.

Oportunidades.- estar estudiando en la mejor universidad de ECUADOR, tener unos papas apoyándome en todo lo que decido, tener tiempo para mis amigos así como para mí misma en cuestiones espirituales pero también para realizar actividades que me hagan una mejor persona día con día, rodearme de gente increíble que me ayudan a crecer día a día.

Debilidades.- dudar de mi misma, estresarme mucho, preocuparme de más, enojarme muy fácil por tonterías, nunca aceptar mis errores, creer que tengo cosas que nunca voy a perder, explosiva.

Amenazas.- amistades que pueden resultar que están conmigo por interés, dudar de mi carrera, dejar las cosas para después, no planear con tiempo situaciones que lo requieren como lo son eventos importantes de mi carrera .

Pasamos a detallar algunos objetivos específicos:

La idea es enamorar al joven con el teatro, y una vez acabada la clase-espectáculo esté ansiosa por conocer y ver más.

- Apreciación de las artes, pues el teatro es el arte total que las reúne a todas para construir una historia. Ayudar, en definitiva, al fomento de la competencia básica expresión artística y del conocimiento del medio y cultura histórica.

- El acercamiento al hecho teatral hace que el uso de la lengua sea necesario y dinámico. Fomenta la competencia básica lector-escritora.

- Aprender a reconocer las diferencias entre distintos tipos de texto y a construir estrategias para su lectura e interpretación.

- Disponer de herramientas de las estructuras escénicas, sus valores textuales, simbólicos, históricos, interpretativos, estéticas: el desarrollo del mudo de la ficción.

- Abordar contenidos

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