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el conocimiento

En el marco del sistema educativo la formación humana se ha asumido desde la simplicidad, modelos pedagógicos excluyentes,

Desde el pensamiento complejo, la formación humana adquiere una nueva dimensión: se convierte en un proceso dinámico y complejo en donde interactúan factores personales y sociales. Esta nueva racionalidad abre un espacio para asumir la formación en el ámbito educativo desde la autonomía, participativa hasta la democrática, trasdiciplinaridad y tolerancia.es por ello que debemos incurrir al pensamiento complejo como base para salir de lo actual coyuntura de social. Ante esto la educación es el proceso a través del cual el ser humano desarrolla toda su potencialidad del conocimiento y se integra al sistema social.

La formación del ser humano es un proceso complejo que representa un desafío para los estudiantes ya que se opera sobre los procesos personales del ser humano.

La educación, al igual que la sociedad es un asunto complejo que implica muchos factores ya que va de reacción en reacción y hace un asunto dinámico, variado y diverso. En la formación humana ya que intervienen factores sistemáticos como lo son: las culturas, la educación, la sociedad, la comunidad y sobre todo al integrarse con los demás estudiantes. Por eso la formación humana no puede ser vista desde un solo aspecto. Debe ser vista desde la relación de factores articulados desde la relación del sujeto; individuo y sociedad.

Es por ello que si las concepciones educativas y las prácticas pedagógicas no se evolucionan simultáneamente pierde su sentido y su razón de ser. El cambio de un proceso legitimo es necesario que hay que dinamizarlo acorde de las circunstancias del país. No podemos esperar que los demás cambien para nosotros poder cambiar es necesario la individualidad y su importancia , en el campo de formación humana se requiere de una nacionalidad con el comportamiento complejo del ser humano que esta contantemente cambiante, de esta manera se estaría llevando a cabo un proceso formativo de acorde a las actuales y futuras coyunturas en el marco del pensamiento complejo , los procesos se abordan desde estrategias y no desde programas, tal y como sucede en el pensamiento simplificante , La formación humana debe ser asumida de estrategias susceptibles de continuos cambios.

Ante todo lo mencionado se puede decir que la formación humana, no es un asunto exclusivo del sistema educativo formal. Si no que se da en múltiples contextos, la libertad del desarrollo de su personalidad propia a través de expresar sentar y querer hacer lo que el propio sujeto quiere en su vida.se enmarca también en los procesos de socialización con la familia, en los procesos sociales sociopolíticos. El sistema educativito tiene el reto de articular la forma dada en el ámbito institucional con estos otros tipos de trasformación ya que la educación tiene una complejidad

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