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DESARROLLANDO LAS HABILIDADES ARTÍSTICAS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL C.E.I.B. LIBERTADOR A TRAVÉS DE LA RADIO ESCOLAR.

Autor

Rosanni Lepage

Dependencia: C.E.I.B. Libertador

ceib.libertador21@hotmail.com

Resumen.

Desarrollando las habilidades artísticas en los niños y niñas del C.E.I.B. Libertador a través de la radio escolar.

Dependencia: C.E.I.B. Libertador.

Autor: Rosanni Lepage

Teléfono: 0424-9190580

Correo: rosannis28@hotmail.com

En el C.E.I.B. Libertador producto de una serie de obstáculos y de la aplicación de un diagnóstico sobre la población estudiantil conformado por los niños (as) del tercer grupo y sus respectivos representantes se evidencio la posibilidad de potencial habilidades artísticas las mismas y los mismos, mediante la radio escolar en la cual se dará participación a estudiantes, padres, representantes y docentes como manifestación de la escuela, familia y comunidad; esta iniciativa desarrollara habilidades de comunicación, expresión, integración, participación, reconocimiento histórico e identidad, conocimientos geo-históricos, creatividad, entre otros. Así mismo el impacto pedagógico de la iniciativa se hace evidente con la incorporación o puesta en práctica de los ejes integradores, lenguaje comunicación, las tic, identidad y soberanía, interculturalidad, habitantes, salud integral, los cuales reflejan el espíritu del Currículo Nacional Bolivariano. Para ese propósito se implementara la metodología de la investigación-acción, participación-transformadora (IAPT); ya que se contextualiza de manera eficiente con el entorno la población y sus variantes.

Planteamiento del problema.

A través de la aplicación de un diagnostico a los niños (as) se determinó que es necesario desarrollar estrategias para la aplicación e integración de programas radiales, involucrando padres, representantes y comunidad.

Objetivo principal del tema propuesto.

• Involucrar a los niños (as), comunidad en la participación de los programas radiales a ejecutarse.
• Realizar un Raly de saberes donde la comunidad participe integrándose en las actividades pedagógicas de los niños (as), a través de programa radial.
• Organizar una entrevista a la familia u otros adultos y otras adultas responsables de los protagonistas del programa de la radio escolar.

Metodología.

Investigación-acción.

Participativa-transformadora.

Palabras clave.

• Comunidad.
• Participación.
• Integración.
• Protagonismo.

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