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Adopción Con niños con capacidades diferentes


Enviado por   •  20 de Agosto de 2015  •  Ensayo  •  7.761 Palabras (32 Páginas)  •  130 Visitas

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Nombre de los Alumnos: Patricia Herrera, Samanta terrazas, Alberto delgadillo, Karina Muñiz y sheyla Ortiz.

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Adopción Con niños con capacidades diferentes.



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Nombre de los Alumnos: Patricia Herrera, Samanta terrazas, Alberto delgadillo, Karina Muñiz y sheyla Ortiz.

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Adopción Con niños con capacidades diferentes.


Introducción.

La adopción en la actualidad forma parte de un estilo de vida para muchas familias que conforman nuestra sociedad. La adopción, es decir, el hecho de hacerte completamente responsable de un ser humano ya sea de edad menor o bien de un joven, es sin duda una opción para poder vivir en familia y cumplir con determinados requisitos sociales, así como también realizar deseos de parejas que desgraciadamente no pueden tener hijos, y poder realizarse como padres y madres de bien.
También la adopción es una alternativa, para muchas mujeres que a temprana edad, se enfrentan a una realidad de la cual no están dispuestas, y mucho menos preparadas para enfrentar, así que encuentran en la adopción, una vía para no recurrir al aborto, o a otras medidas extremas, de esta forma, estabiliza un poco su estado emocional, al sentirse tranquilas, y al pensar que seguramente el futuro del niño será mejor, que estando junto a ella.  Existen menores con discapacidades que también, se  dan en adopción por diferentes causas como falta de comprensión o desconocimiento acerca de  las condiciones de los menores, incluso por carecer de recursos para atender las diferentes necesidades especiales, como tratamientos médicos o terapias de rehabilitación. Para comprender mejor acerca de este tema a continuación una pequeña introducción acerca del concepto discapacidad:

La discapacidad es aquella condición bajo la cual ciertas personas presentan alguna deficiencia física, mental, intelectual o sensorial que a largo plazo afectan la forma de interactuar y participar plenamente en la sociedad.

La Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, aprobada por la ONU en 2006, define de manera genérica a quien posee una o más discapacidades como persona con discapacidad. En ciertos ámbitos, términos como "discapacitados", "ciegos", "sordos", etc. pueden ser considerados despectivos o peyorativos, ya que para algunas personas dichos términos etiquetan a quien padece la discapacidad, lo cual interpretan como una forma de discriminación. En esos casos, para evitar conflictos de tipo semántico, es preferible usar las formas personas con discapacidad, personas sordas, personas con movilidad reducida y otros por el estilo, pero siempre anteponiendo personas como un prefijo, a fin de hacer énfasis en sus derechos humanos y su derecho a ser tratados con igualdad.

ÍNDICE.

Capitulo I. Antecedentes

1.1 Antecedentes Históricos…………………………. 7

1.2 Modos De Adopción………………………………10

Capitulo II. Generalidades

2.1 Concepto de Adopción…………………………..12

2.2 Tipos de Adopción……………………………….13

Capitulo III. Acto y hecho jurídico de la adopción.

3.1 Requisitos de la adopción……………………..16

3.2 Efectos de la adopción………………………..17

3.3 Legislación Actual del Código civil del estado de Coahuila……………………………………………….19

Capítulo IV. Adopción en niños con capacidades diferentes.

4.1 Requisitos en estos casos……………………………22

4.1.1 Requisitos personales……………………………….23

4.1.2 requisitos Jurídicos legales……………………………..24

4.2 Existe ayuda para Personas con capacidades diferentes……………………………………………………….31

4.2.1 Ayuda nutricional……………………………………32

4.2.2 integración social……………………………………33

4.2.3 Ayuda de gobierno e instituciones………………..35

CAPITULO I. ANTECEDENTES

  1. Antecedentes Históricos.

No se conoce país civilizado en donde no se haya establecido normas legados en forma indumentaria.

4000 A. C., surgen las civilizaciones en Egipto y Sumeria, en ellas ya existían acciones de represión contra menores y protección a favor de ellos. En cuanto a las primeras, recordemos que en la Biblia el Éxodo, nos da a conocer cómo los Egipcios esclavizaron cruelmente a los Israelitas, y dispusieron que cuando los que atendían los partos sirvieran a los hebreos se fijasen en el sexo del recién nacido estipulando que, "Si era niña dejarle vivir pero si es niño matarlo". Sin embargo, las parteras tuvieron temor de Dios y no hicieron lo que el Rey de Egipto les había ordenado, sino que dejaron vivir a los niños. Fue en esta época cuando un hombre de la tribu de Levi, se casó con una mujer de la misma tribu, la cual quedó embarazada y tuvo un hijo. Al ver que era el niño hermoso, lo escondió durante tres meses, pero al ver que no lo podía tener escondido por más tiempo, lo tomo, lo puso en un canastillo de Junco, seguidamente le tapó todas las rendijas con asfalto natural y brea, para que no le entrara agua y luego puso al niño dentro del canastillo para posteriormente dejarlo entre juncos a orillas del río Abilo, además dejo a una hermana del niño para que se quedara a una distancia prudencial y estuviera al tanto de lo que pasará con él. Luego de pasado un tiempo y de haberse deslizado el canastillo por el río la hija del Faraón al momento de bañarse en el río y mientras su sirvienta se paseaba a la orilla esta vio el canastillo. La hija del Faraón llamada Termala al abrir el canastillo y ver que ahí dentro había un niño llorando, sintió compasión por él y dijo "este es un niño llorando". Más adelante aquel niño adoptado se convertiría en Moisés, cuyo nombre traducido significa para algunos el salvado de las aguas o el marido.

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