Argumenta en forma racional, cuando escucha las opiniones de otras personas y formula premisas y conclusiones, en forma lógica para la solución de diversos problemas.

          Carrera: LICENCIATURA EN ADMINISTRACION DE EMPRESAS                                                   

          Ciclo: 2016

          Nombre del Curso:      LÓGICA Y COMUNICACIÓN    (Programa oficial   por competencias)              Código:  EC-E30088

          Pre-requisito:    Ninguno                                                                                                                           Código: ____

          Plan:      Semestral  ___       Trimestral  X        Jornada:  Dominical Matutino    Modalidad: Presencial    Horario: De 2:00 – 116:15

          Nombre del Docente:   LIC. FREDY RENÉ ROMERO MUÑOZ

          Sede Académica:   SAYAXCHÉ, PETÉN

Fecha de recepción

07 de ENERO 2016

Día: DOMINGO

Mes:  FEBRERO

Sello Registro y Control Académico

Firma del Docente

Vo. Bo. Coordinador

El propósito del curso de Lógica e investigación, es brindar al estudiante los conocimientos básicos, para el desarrollo y la transmisión de pensamientos en forma clara y ordenada, utilizando como herramientas metodologías herramientas de análisis, síntesis, reflexión y lógica que permitirán y facilitarán la comunicación oral y escrita para el futuro profesional, además pretende desarrollar aspectos de redacción, ortografía en la redacción de distintos documentos académicos.

1. Aplica la lógica para expresar sus ideas en forma oral y escrita en la redacción de documentos.
2. Argumenta en forma racional, cuando escucha las opiniones de otras personas y formula premisas y conclusiones, en forma lógica para la solución de diversos problemas.
3. Utiliza diferentes teorías en la comunicación oral y escrita en el ámbito laboral y profesional.

Unidad Didáctica 1:

Lógica para la comunicación.

Unidad Didáctica 2:

Desarrollo del pensamiento lógico para resolución de problemas.

Unidad Didáctica 3:

Aplicación de diferentes teorías en la comunicación oral y escrita.

1. Definiciones de lógica, qué es y para qué sirve
2. Clasificación y utilización
3. Diferencia entre lógica formal e informal
4. Lógica Natural y científica
5. Lógica dialéctica
6.  Lógica y Argumentación
7. Pensamiento Crítico
8. Pensamiento creativo
9. Aplicación Resolución de problemas por medio de un proceso lógico

1. Conciencia de un problema, definirlo y analizarlo
2. Aproximación racional desde Seleccionar la solución y verificar su eficiencia
3. Premisas
4. Causa y efecto
5. Lógica deductiva inductiva/ a priori y a posteriori
6. El Pensamiento
7. Pensamiento Lógico
8. Pensamiento Heurístico
9. Herramientas de pensamiento

1. Mapas mentales definición y aplicación
2. Teoría de la verdad
3. Teoría del significado
4. Teoría de la implicación
5. PNL  Programación Neurolingüística
6. El Concepto y la Definición
7. Contradicción
8. Contrariedad
9. Saber, creer y conocer.

Unidad de Competencia 1: Aplica la lógica para expresar sus ideas en forma oral y escrita en la redacción de documentos.

Indicadores o Evidencias de Logro

Contenidos integradores

Actividades metodológicas

Recursos didácticos

Procedimientos de Evaluación

1. Identifica premisas y conclusiones en un texto.

[pic 2][pic 3]

1. Clasifica y organiza diferentes tipos de juicios

1. Definiciones de lógica, qué es y para qué sirve
2. Clasificación y utilización
3. Diferencia entre lógica formal e informal
4. Lógica Natural y científica
5. Lógica dialéctica
6. Lógica y Argumentación

1. Pensamiento Crítico
2. Pensamiento creativo
3. Aplicación Resolución de problemas por medio de un proceso lógico

• Investiga distintas definiciones de lógica y su aplicación, por medio de diversas lecturas.

• Realizar exposiciones en grupo.

• Redactar un ensayo basado en los tipos de juicios.

Direcciones de Internet.

Bibliografía recomendada.

Documentales

Fuentes escritas.

Fuentes escritas.

Bibliografía recomendada.

• Comprobación de lectura.

• Lista de cotejo

• Rúbrica para ensayo

Unidad de Competencia 2: Argumenta en forma racional sus pensamientos, escucha el de otras personas formulando premisas y conclusiones aportando con eficiencia en el entorno laboral.

Indicadores o Evidencias de Logro

Contenidos integradores

Actividades metodológicas

Recursos didácticos

Procedimientos de Evaluación

1. Propone soluciones a problemas específicos.

[pic 4]

1. Aplica herramientas de pensamiento lógico en distintas situaciones.

1. Conciencia de un problema, definirlo y analizarlo
2. Aproximación racional desde Seleccionar la solución y verificar su eficiencia

[pic 5][pic 6]

1. Premisas
2. Causa y efecto
3. Lógica deductiva e inductiva/ a priori y a posteriori
4. El Pensamiento
5. Pensamiento Lógico
6. Pensamiento Heurístico
7. Herramientas de pensamiento

Grupos de discusión basados en un tema, buscando soluciones racionales.

Identificar qué herramientas de pensamiento utiliza en la solución de problemas.

Direcciones de Internet.

Bibliografía recomendada.

Fuentes escritas.

[pic 7][pic 8]

Direcciones de Internet.

Bibliografía recomendada.

Fuentes escritas.

Lista de cotejo de diálogos de discusión.

Rúbrica para evaluar herramientas de pensamiento

Unidad de Competencia 3:

Utiliza diferentes teorías en la comunicación oral y escrita en el ámbito laboral y profesional.

Indicadores o Evidencias de Logro

Contenidos integradores

Actividades metodológicas

Recursos didácticos

Procedimientos de Evaluación

1. Evalúa diferentes situaciones para establecer la verdad y la validez en la argumentación.

1. Mapas mentales Definición y aplicación
2. Teoría de la verdad
3. Teoría del significado
4. Teoría de la implicación
5. PNL  Programación Neurolingüística
6. El Concepto y la Definición
7. Contradicción
8. Contrariedad
9. Saber, creer y conocer.

Investigar las diferentes teorías de la comunicación oral y escrita.

Realizar ejercicios de aplicación.

Aplicación de teoría en casos.

Direcciones de Internet.

Bibliografía recomendada.

Documentales

Fuentes escritas.

Portafolio de teorías.

Cuadros comparativos

Actividades de zona

Fecha

Puntaje

Unidad de Competencia 1:

Comprobación de lectura

Lista de cotejo

Rúbrica para ensayo

5 puntos

5 puntos

5 puntos

Unidad de Competencia 2:

Lista de cotejo

Rúbricas

5 puntos

5 puntos

5 puntos

5 puntos

EVALUACION PARCIAL: prueba escrita

SEMANA 7

25 puntos

Unidad de Competencia 3:

Cuadros comparativos de teorías

Portafolio de teorías

5 puntos

      10 puntos

ZONA ACUMULADA

50 puntos

EVALUACIÓN FINAL: Portafolio del curso

25 puntos

NOTA TOTAL

     100 puntos