CONOCIENDO EL MUNDON CON LA FILOSOFIA
Enviado por Felipe74 • 13 de Marzo de 2017 • Examen • 1.832 Palabras (8 Páginas) • 106 Visitas
[pic 1] | TELEBACHILLERATO “BELISARIO DOMINGUEZ” | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
FILOSOFIA | SEXTO SEMESTRE | BLOQUE I y II | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Nombre del docente: Profr. Luis Felipe Zapata Zavala | Fecha: 14/03/2016 | Supervisión: Ozuluama | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
PRIMER PARCIAL CONOCIENDO EL MUNDON CON LA FILOSOFIA | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Competencias | Interpreta su realidad social a partir del análisis de las disciplinas filosóficas, aplicando su propia postura en los contextos locales, nacionales e internacionales. Analiza y evalúa la importancia de la filosofía, valorando la importancia de las primeras explicaciones de la realidad, al comprender el proceso de evolución de los pensamientos filosóficos. Experimenta la filosofía como un hecho histórico compartido que permite la comunicación entre individuos y culturas, en el tiempo y el espacio. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Desempeños | Define la Filosofía como la primera dimensión racional del conocimiento humano y señala su carácter original en el contexto universal del saber. Comprende que no existe una única vía de acceso a la verdad y construye una actitud tolerante hacia las ideas que no sean compatibles con su sistema de creencias personal. Identifica el conocimiento presocrático como base de la transformación de las cosmovisiones fundadas en los mitos. Identifica las primeras explicaciones provistas por la Filosofía de los fenómenos físicos, como uno de los primeros problemas filosóficos y reconoce a sus principales exponentes. Distingue las diferentes concepciones de Dios en diferentes contextos y argumenta su postura personal. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Objeto de aprendizaje | Conocimiento pre-filosófico. Filosofía presocrática y socrática. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Nombre del estudiante | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Instrucción | Lee con atención lo abordado durante clases para darle respuesta a las cuestiones que se te presentan, en cada una de las secciones. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Situación Problema: UNA BUENA DEFINICION PARA HACER FILOSOFIA. La filosofía no debe entenderse como un conjunto de ideas o verdades que prevalecen para siempre sino como que encada época el ser humano descubre o explica el mundo en función de su contexto histórico que le toca vivir, por eso es necesario despertar la curiosidad por todo aquello que te rodea y desde este momento histórico que te toca vivir, le darás tu propio sentido. Identifica y encuentra las posturas y explicaciones de los filósofos presocráticos. Buscar explicaciones sobre los eventos naturales y humanos forman parte de la misma naturaleza del hombre. Su capacidad de asombro por el mundo que lo rodea provoca en el la inquietud por buscar razones sobre el universo, la naturaleza, la sociedad y el mismo, todo esto es trabajo de la filosofía, describe con claridad la función de la Filosofía en nuestras vidas. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
SECCIÓN I: INSTRUCCIÓN I: CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS 1.- ¿Qué es la filosofía para ti? 2.- ¿Cuál ha sido la importancia de la Filosofía en nuestra sociedad? 3.- ¿Describe cuáles son las interrogantes que la filosofía te ayudaría a resolver? 4.- ¿Menciona una acción cotidiana que has vivido y en donde piensas que sea necesaria la Filosofía? 5.- ¿Para qué puede servir la Filosofía en tu vida? 6.- ¿Cuáles fueron las propuestas de explicación del mundo durante el conocimiento pre-filosófico? 7.- La doctrina de esta secta postulaba la creencia de la transmigración de las almas o metempsicosis, que significa que las almas pasan de un cuerpo a otro y en este procesos las almas se iban purificando. (Valor 2 puntos) 8.- El sol es cada día es nuevo, son distintas las aguas que cubren a los que entran en el mismo rio y lo que se opone se une, de las cosas diferentes nace la más bella armonía, son ejemplos de la manera en que escribía este filósofo, que le hacían llamar el oscuro. 9.- 3.- En su poema de la naturaleza, menciona como las musas se acercaron y le revelaron las características del ser inmóvil, eterno, imperecedero, redondo. 10.- El verdadero conocimiento no es el que se transmite a través de la enseñanza como en el caso de los sofistas, pero si aquel que descubre cada persona en su interior. Su precepto es “yo solo sé que no se nada” 11.- Creo el primer sistema filosófico conocido como idealismo, en su tesis describe que lo único real son las ideas, mientras que el mundo de los objetos materiales es el mundo de las apariencias por estar sujeto a cambio. 12.- Explica de que sirven los aretes o virtudes en el hombre. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Situación Problema: ¿CÓMO LLEGAR A LA VERDAD? La filosofía no debe entenderse como un conjunto de ideas o verdades que prevalecen para siempre sino como que encada época el ser humano descubre o explica el mundo en función de su contexto histórico que le toca vivir, por eso es necesario despertar la curiosidad por todo aquello que te rodea y desde este momento histórico que te toca vivir, le darás tu propio sentido. Identifica y encuentra las posturas y explicaciones de los filósofos presocráticos. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
INSTRUCCIÓN II: ANOTA RELACIONA AMBAS COLUMNAS Y ANOTA DENTRO DEL PARÉNTESIS EL NÚMERO DEL INCISO QUE CONTESTE CORRECTAMENTE CADA CUESTIÓN. (Valor 5 Puntos) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1.- ( ) Cuando se acaba este el ser humano entra en un estado de conformismo, ya que ni las cosas ni el mundo ni el mundo le dicen algo. La idea es mantener siempre una actitud de interrogación como es el caso de los Infantes que en la medida que van creciendo, explorando y descubriendo pueden ir entendiendo el mundo que los rodea. 2.- ( ) se entiende como una actitud mental de incertidumbre que obliga a no decidirse ni por la verdad o falsedad de un enunciado mientras no existan pruebas razonables en un sentido o en otro. 3.- ( ) Se entiende como la esencia de todo acontecer filosófico o el detonador del pensamiento filosófico. Mientras estas existan en el ser humano habrá motivos para llevar a cabo la actividad Filosófica. 4.- ( ) Permite al ser humano encontrar respuestas a sus inquietudes sobre el mundo en el que vive. Esta puede surgir por una inquietud del ser humano por tratar de explicarse a sí mismo y explicar su mundo. 5.- ( ) esta busca un conocimiento universal y general, no solo busca estudiar un fragmento de la realidad, sino que va en busca de la totalidad del mundo sin detenerse en particularidades. | 1.- Reflexión 2.- Duda 3.- Filosofía 4.- Asombro 5.- Pregunta | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Situación Problema: El método. Esta es la principal enseñanza de los filósofos y es por esta razón que los métodos de la Filosofía pueden entenderse, en el sentido que ellos dieron, como búsqueda de la verdad, aspiración a conocer del modo más profundo desde las primeras causas la totalidad de las cosas. La filosofía tiene por objeto el conocimiento racional de las cosas temporales y mudables del mundo sensible. La sabiduría se ocupa del conocimiento intelectual de las realidades y verdades eternas e inmutables del mundo suprasensible o inteligible de sus propias fuerzas. El objeto formal de la filosofía es la luz de la razón. el resultado del proceso de investigación filosófica es la ciencia, la cual solamente se produce en el entendimiento en virtud de la evidencia intrínseca, bien sea inmediata (intuición). El filósofo sabe los objetos sobre que se versa. Leer más: http://www.monografias.com/trabajos63/metodos-filosofia/metodos-filosofia.shtml#ixzz48poyRL2M INSTRUCCIÓN III. A NOTA UNA “X” EN EL CUADRO QUE CONTESTE CORRECTAMENTE AL MÉTODO QUE LO APLICA. (Valor 5 Puntos) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Situación Problema: Disciplinas de la Filosofía. Existen muchas disciplinas o ramas de la filosofía; para su conocimiento y distinción las clasificaremos en dos grandes tipo: las teóricas, también llamadas gnoseológicas y las prácticas que centran su atención en la conducta individual o colectiva del hombre. Las disciplinas fundamentales de la filosofía son la ética que hace referencia a la conducta moral de los hombres, la estética con los problemas referentes al arte y a la belleza y la lógica que se ocupa del orden que han de guardar nuestros pensamientos o enunciados. Ahora bien, existen otras disciplinas que podrían considerarse también como ramas de la filosofía: la metafísica u ontología que estudia el ser en tanto que ser; la axiología que se relaciona con la ética ya que estudia los valores que determinan cierta acción; la antropología filosófica que estudia particularmente al hombre inmerso en sus relaciones políticas, ideológicas, económicas y morales; la filosofía de la historia que reflexiona sobre el presente y pasado histórico del hombre, y otras más. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
INSTRUCCIÓN IV. A NOTA UNA “X” EN EL CUADRO QUE CONTESTE CORRECTAMENTE A LA DISCIPLINA QUE LO APLICA O LA DEFINE. (Valor 6 Puntos) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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INSTRUCCIÓN V: RELACIONA A LOS FILÓSOFOS CON SUS PRINCIPIOS QUE RIGEN A LA NATURALEZA Y LA DESCRIPCIÓN DE LOS MISMOS. (Valor 6 puntos) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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