Cuadro comparativo objetivación y subjetivación de la Educación y el Humanismo.

Comprensión objetiva o intelectual

Comprensión intersubjetiva o humana.

La explicación es necesaria para la comprensión

No es suficiente la explicación. El conocimiento es dado de un sujeto a otro, ya que es un proceso de empatía, identificación y proyección. De igual forma, este tipo de compresión requiere simpatía, apertura y generosidad.

En este tipo de compresión, a veces suelen suscitarse obstáculos externos o exteriores para la comprensión del sentido y objetivo de las palabras de otros, entre los cuales se encuentra:

• El ruido: el cual puede causar algún tipo de malentendidos en una discusión.
• Polisemia: lo cual se refiere a entender algo en un sentido diferente u opuesto al que se está transmitiendo.
• Ignorancia de las costumbres y tradiciones dependiendo de la cultura de personas de diferente ubicación geográfica.
• Incomprensión de valores imperativos establecidos en una sociedad diferente a la nuestra.
• Incomprensión de una estructura mental a otra.

*Obstáculos interiores

De igual forma   en  la comprensión humana  y  la intelectual se manifiestan *Obstáculos interiores referentes a nuestra formación y nuestra actitud al mundo a partir de ella, entre los cuales destacan:

• El egocentrismo: caracterizado por la autojustificación, autoglorificación y tendencia a responsabilizar a los demás por nuestros propios males; lo cual genera una traición e incomprensión propia que impide cubrir nuestras propias carencias y necesidades.
• Etnocentrismo y sociocentrismo: en este tipo de obstáculos, predomina en muchas ocasiones un rechazo o desprecio de lo extranjero, derivando así un razonamiento paranoico y una incapacidad de autocrítica.
• Espíritu de reducción: derivado de la simplificación o concertación en la manera en cómo se cataloga o juzga algo respecto  a las personas (a veces se etiqueta radicalmente a una persona como buena o mala, siendo que una persona tiene defectos y virtudes).

Este tipo de incomprensión constituye un gran obstáculo para el mejoramiento de las relaciones entre individuos, pueblos y naciones.

Este tipo de incomprensión constituye un gran obstáculo para el mejoramiento de las relaciones entre individuos, pueblos y naciones.

Este tipo de comprensión puede desarrollarse a partir de las vías intelectuales y éticas.

Este tipo de comprensión puede desarrollarse a partir de las vías intelectuales y éticas.

Elementos que favorecen la comprensión:

• El bien pensar: permite tener la comprensión de las condiciones del comportamiento humano. Aplicable en el texto y en el contexto.

Elementos que favorecen la comprensión:

• El bien pensar: permite tener la comprensión de las condiciones del comportamiento humano. Aplicable en el texto y en el contexto.
• Introspección: Se le denomina así al examen auto crítico  para comprender las propias debilidades y faltas.
• Consciencia de la complejidad humana: ayudar a elevar el grado de compasión de un individuo.
• Apertura subjetiva: referente a la simpatía que logra generarse hacia los demás a través de la proyección y la identificación (mayor misericordia con los menos privilegiados).