Modelo socratico
Enviado por Alexis Patiño • 8 de Abril de 2021 • Apuntes • 499 Palabras (2 Páginas) • 112 Visitas
Modelo socrático
Este modelo es uno de los enfoques educativo más antiguo y persigue a la enseñanza junto al pensamiento crítico, además este nos recuerda a Sócrates, quien paso el resto de su vida en los mercados que enseñaba mediante mayéutica (técnica que consiste en hacer las preguntas apropiadas con tal de guiar a una persona para reflexione) y con este método se la pasó gran parte de su vida guiando y poniendo a reflexionar a las personas con este método mayéutica ya que decía que enseñar era una misión sagrada.
Este método también se conoce como “ironía socrática” que fue la primera fórmula utilizada por Sócrates, en donde se pone al alumno como el sabio de la materia a tratar, Sócrates era el hombre más sabio de Atenas y de aquí viene el nombre de la ironía socrática, luego interviene la mayéutica donde se ayuda a sacar todo lo que el interlocutor sabe de forma indirecta y estas respuestas son rebatidas con la finalidad que el alumno descubierta de su saber atravez de una reflexión.
Este modelo socio comunicativo está enfocado a la relación entre docente y alumno en un proceso inmerso de reflexión y experiencias continuo: comienza el docente lanzando una pregunta en base el contenido abordado, el alumno deduce teniendo en cuenta conocimientos previos o experiencias, el docente realiza una retroalimentación y esta retroalimentación sale otra pregunta para que el alumno reflexione y siga inmerso en este continuo proceso pedagógico
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Mayéutica Docente con interrogante Contradicción, deducción,
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Pregunta, contra pregunta Reflexión.
Pros | Contras |
Se puede utilizar en cualquier asignatura | Para una participación activa del alumno se requiere una motivación muy alta. |
Hay una profunda discusión y reflexión | Requiere un gran esfuerzo del maestro para motivar los alumnos |
Desarrolla un aprendizaje social alimentados por el maestro-alumno y alumno-alumno | Que los alumnos controlen el miedo y ansiedad en una discusión de unos contra otros. |
Promueve tolerancia y respeto en cuanto a las reflexiones de cada uno | |
Infunde habilidades de pensamiento critico |
Una de las frases más famosas de Sócrates «Sólo sé que no sé nada» proviene de esta metodología ya que su principal característica es quitar las barreras del conocimiento que impiden alcanzar una comprensión superior.
El modo de emplear este método en algún tema o contenido es comenzar con una pregunta del docente, por ejemplo ¿qué es la didáctica?, entonces el que responde da su definición; seguidamente el maestro realizan una o más preguntas que llevan al que responde a decir algo contradictorio con su primera respuesta para estar en constante reflexión, y cuando el alumno se da cuenta que su primera respuesta no es válida se vuelve a preguntar la pregunta inicial ya que no está seguro de la definición como antes y se ve obligado a iniciar un pensamiento crítico en donde se pongan dudas e ideas preconcebidas.
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