Paulo Freire cartas a quien pretende enseñar

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INSTITUTO SUPERIOR DE ARTE Y

 CREATIVIDAD DE PILAR

DIEGEP Nº 6085 Región

Profesorado de Artes Visuales

3º Año

1ª Trabajo de continuidad pedagógica

Pintura III

Profesora:     Maia

Estudiantes: Tania Romero

                                               Fecha de Entrega

                                           29-03-2019

Plan de Continuidad Pedagógica

PROFESORADO Y TECNICATURA EN ARTES VISUALES

PINTURA III 2020

Prof.: Maia Maslach

Estimadxsestudiantes,

Por indicación del Ministerio de Educación de la Nación, la Dirección General de Cultura y Educación de la provincia de Buenos Aires, se ha resuelto la suspensión transitoria de las actividades presenciales de enseñanza en los establecimientos educativos hasta el 31 de marzo de 2020.

En este periodo, se pondrá en marcha el Programa de Continuidad Pedagógica para garantizar las trayectorias educativas de cada estudiante.

Desde la materia Grabado FOBA , proponemos para este período la realización de una actividad que incluye: la observación de un video como disparador pararealizar un ejercicio de ubicación en el tiempo relativo a la reproductibilidad de la imagen.

Objetivos

La intención es que por medio de una nota periodística puedan adentrarse en la propuesta pictórica específica de la artista Silvia Gurfein, que éste sea un ejercicio que pueda ampliar su mirada, sirvapara poder pensar en la contemporaneidad de la pintura, así como su posibilidad  pedagógica, generando nuevas preguntas e incertidumbres.

Contenido: Unidad 1

Elaboración de la identidad plástica. Ver una manera de trabajar la pintura desde la contemporaneidad

Actividad:

1. Lean detenidamente la nota periodística https://www.lanacion.com.ar/opinion/la-pintura-la-mirada-y-el-azar-segun-silvia-gurfein-nid1927063
2. En un documento de word van a presentar un texto en el que reflexionensobre las siguientes cuestiones (no necesariamente tiene que ser respondidas una a una, pueden generar un texto corrido que incluya sus ideas sobre las mismas)

b.1 Amplíen la información e investiguen un poco más sobre Silvia Gurfein.

b.2 Reflexionen en función de su obra y traten de pensar ¿Qué pasa con la pintura en la contemporaneidad?

b.3¿Cómo trabajarían desde el punto de vista pedagógico la obra de Gurfein? Es decir, ¿Qué propuesta pedagógica podrían plantear aprovechando su labor pictórica? (no es necesario hacer un plan de clase, simplemente describir cómo la trabajarían)

Evaluación:

- La entrega puede hacerse hasta el Domingo 29/03 a las 23.59.

-Cada estudiante debe enviar su trabajo al mail maiamaspintura@gmail.com con todos sus datos.

-La devolución y calificación de los trabajos entregados se realizará hasta el día 9 de abril. Para esto se destinará una clase, de manera tal que la devolución sea una instancia de aprendizaje.

-Esta calificación formará parte de la evaluación cuatrimestral, promediándose con las demás evaluaciones cuatrimestrales.

-Estaré atenta ante cualquier consulta a través del mail, especialmente en el horario normal de clase.

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