¿Qué es el plan del buen vivir? ECUADOR.

GRUPO 1

1.- ¿Qué es el plan del buen vivir?

También llamado “El sumak kawsay”  es una estrategia un modelo o forma de vida que promueve buen vivir buscando el equilibrio con la naturaleza en la satisfacción de las necesidades crecimiento económico; es decir, una forma de vida más digna y más apegada a la vida, inspirada en los valores ancestrales de armonía con la naturaleza.

2.- ¿De qué manera el gobierno gestiona la igualdad y la integración social?

A través de la correcta utilización y distribución  de recursos económicos a toda la sociedad sin discriminación de sexo, religión,  etnia orientación sexual, lugar de origen construyendo un porvenir compartido para todos los ecuatorianos.

3.- ¿Cómo se garantiza el trabajo estable justo y digno en sus diversidades?

El trabajo estable justo y digno se garantiza a través del ministerio de relaciones laborales garantizándoles a las y los trabajadores un trabajo estable, protegido, con derecho a promoción  y dignificación sin discriminación alguna.

4.- ¿Por qué debemos convivir y respetar a la naturaleza

La naturaleza o también llamada Pacha Mama nos da el sustento como agua, aire, alimento por esta razón tenemos la obligación de  detener la degradación del ambiente natural del planeta y construir un futuro en el que los seres humanos vivan en armonía con la naturaleza así garantizamos un buen vivir para las siguientes generaciones.

5.- ¿De qué manera el gobierno  garantiza la soberanía y la paz en el plan del buen vivir?

No negociando con nadie la dignidad de la patria, acabando con el ''modelo neoliberal, y  luchando en contra de la corrupción, creando  una política digna y soberana para liberar al país de los poderosos intereses nacionales e internacionales que lo dominaban, así mismo  mantiene  estrechos lazos con países de todo el mundo garantizando paz.

6.- ¿A través de que mejoramos las capacidades y potencialidades de los ciudadanos?

A través de incentivos sea económicos o apoyo social a sus conocimientos, proyectos pensamientos, imaginación y sentimientos.

GRUPO Nº 2

• ¿Por qué construir y fortalecer espacios públicos interculturales y de encuentro común?

Construimos espacios públicos seguros y diversos que nos permitan eliminar la discriminación, contribuimos a que florezcan todas las culturas, las artes y la comunicación como derechos y posibilidades para establecer diálogos diversos y disfrutar el uso creativo del tiempo libre.

• ¿Escriba el objetivo número 8 del plan del Buen Vivir?

Afirmar y fortalecer la identidad nacional, las identidades diversas, la plurinacionalidad y la interculturalidad.

• ¿Por qué  garantizar la vigencia de los derechos y la justicia?

Garantizamos a todas las personas el respeto a los derechos humanos y de acceso a la justicia, queremos una igualdad entre hombres y mujeres q proteja, en forma integral, a niñas, niños y adolescentes. Promovemos una justicia social, solidaria, imparcial, democrática, integracional y transnacional.

• ¿Cuál es el fin de establecer un sistema económico social, solidario y sostenible?

Construimos un sistema económico cuyo fin sea el del ser humano y su bien vivir, buscamos equilibrios de vida en condiciones de justicia y soberanía. Reconocemos la diversidad económica, la recuperación de lo público y la transformación efectiva del Estado.

• ¿Por qué construir un Estado Democrático para el Buen Vivir?

Construimos un Estado cercano y amigable que planifica y coordina sus acciones de manera descentralizada y desconcentrada, promovemos las inversión pública para alcanzar la satisfacción de las necesidades humanas con servicios públicos de calidad. Se trata de construir la sociedad del buen vivir en la cual se reconozca las diversidades y se vele por el cumplimiento de los derechos ciudadanos.

Grupo #3

1.- Escriba 2 derechos que el estado garantiza a las personas adultas mayores

La jubilación universal

Atención gratuita y salud especializada

2.- ¿Qué dice la ley sobre el abandono de personas adultas mayores?

Sancionara a sus familiares o instituciones establecidas por su protección

3.- ¿Cómo reconocerá el estado a las jóvenes y los jóvenes?

Reconocerá como actores estratégicos del desarrollo del país

4.- ¿Qué garantizara el estado a las jóvenes y los jóvenes?

Garantizara la educación, salud, vivienda, recreación, deporte, tiempo libre, libertad de expresión y asociación

5.- Completar

Exoneración del pago por costos…notariales… y…registrales…de acuerdo con la ley 

GRUPO 4

1.- ¿Cuáles son los grupos de atención prioritaria?

Personas adultas mayores, niños, niñas y adolescentes, mujeres embarazadas, personas con capacidades especiales, personas privadas de su libertad, personas que tengan enfermedades catastróficas de alta complejidad.

2.- ¿Cuál es el organismo que regula el nivel de calidad del servicio brindado por el estado?

La Defensoría del Pueblo

3.-Mencione 3 medidas que aseguren a las personas con discapacidad.

- Inclusión social mediante planes y programas que fomenten su participación

- Obtención de créditos, rebajas y exoneraciones.

- Desarrollo de políticas y programas dirigidas a fomentar su esparcimiento y descanso.

 4.- Mencione 2 derechos que tienen las personas privadas de su libertad.

- La comunicación, visita de sus familiares y profesionales del derecho.

- Declarar ante una autoridad judicial sobre el trato que haya recibido durante la privación de su libertad.

5.- mencione 2 derechos colectivos de os ciudadanos.

- No ser objeto de racismo ni de ninguna forma de discriminación acorde a su origen, identidad, entina y cultura.

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