1era clase de filosofía

La filosofía, en vez de demostrar hechos como podría hacer la física o las matemáticas, trata un poco con temas de este tipo de ciencias pero que aun no están demostrados por ninguna de estas e intenta dar explicación o simplemente pensar acerca de estos temas. La primera lección comenzó así, sobre un taburete se ubicaron una manzana verde y un cubo blanco. A raíz de todo esto empezamos a discutir sobre si lo que se ubicaba sobre el taburete era realmente una manzana verde y un cubo blanco. Discutimos bastante y hubo una gran variedad de opiniones. Surgió la idea de que nosotros como seres humanos, relacionamos, es decir, el primer humano en ver una manzana no sabía si era o no una manzana porque aún no se le había puesto ese nombre. Ese humano al ir viendo más manzanas y empezando a crear una imagen clara en su cerebro de ese fruto decidió llamarlo manzana. La mayoría estaban seguros que la manzana era una manzana de verdad pero de repente salió una cuestión que nos hizo pensar, esta fue ``¿y si la manzana fuera de plástico?´´. Claro, nosotros nos quedamos pensando ya que solo podíamos observar la manzana y no podíamos tocarla, olerla o probarla y ahí fue donde realmente descubrimos el objetivo de toda esta trama que era si realmente lo que ves es lo que es, es decir, si te puedes guiar con tus sentidos para determinar la existencia de un objeto o cosa. En un principio nadie tenía respuesta y esto generó una gran confusión. Estuvimos debatiendo sobre las características de la manzana y cómo podríamos determinar que era una manzana de verdad; desde su anatomía hasta su color hasta que al acabar la clase la mediadora nos dio el chivatazo de que efectivamente la manzana era de verdad, pero, ¿y si hubiese sido de plástico?, ¿nos habríamos dado cuenta a simple vista o hubiésemos precisado del resto de nuestros sentidos para determinar que era de plástico?. Con el cubo tuvimos que determinar si era un cubo de verdad a simple vista al igual que la manzana. Claro, no es lo mismo ya que con la manzana puedes llegar a engañar pero, ¿si ves un cubo es un cubo, no…? Todos teníamos muy claro que era un cubo ya que a simple vista se veía pero fijándome realmente pude observar que una de las caras del cubo estaba apoyada sobre el taburete, por tanto cabía la posibilidad de que esa cara no existiese y que el cubo estuviese hueco por dentro haciendo así que eso ya no fuese un cubo. De vuelta a la discusión seguíamos sin poder determinar si el cubo que veíamos era realmente lo que veíamos o un simple engaño de nuestra vista . Otra vez precisamos de ayuda de la mediadora la cual al final de la clase también nos dijo que sí que era un cubo y tenía una cara apoyada en el taburete. Después de eso, lo pudimos ver y tocar nosotros mismos y eran tanto una manzana de verdad como un cubo de verdad. Esta clase me llevó a la reflexión de que no todo lo que vemos es realmente lo que es aunque la manzana y el cubo

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