ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA DOCENTE

ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA DOCENTE

En este análisis de mi práctica docente encontré que tengo parte de la pedagogía institucional y de la constructiva, ya que la forma en que me desempeño con los niños tiene las características de estas pedagogías todavía no defino muy bien porque pedagogía me inclinare ya que en algunas partes soy guía de los niños ya que les indico las actividades y las formas en las cual van a trabajar, así como también intervengo para construir mas el conocimiento que tiene los niños con respecto al tema, es también institucional por que en ocasiones soy una persona que deja que los niños trabajen en la forman que gusten sin que yo les indique lo que tiene que hacer, solo en ocasiones tomo las decisiones de lo que se realizará o propongo cosas para que los niños las puedan aceptar o no.

Dijo que es institucional por que los niños se organizan por si solos, hasta tiene su coordinador de grupo el cual asigna las comisiones a cada uno de sus compañeros como también dirige la clase (me refiero a que el da la palabra a sus compañeros, lleva las votaciones etc.) Y por qué mis participaciones solo son para iniciar la actividad de que los niños empiecen a construir su conocimiento y en ocasiones en la toma de decisiones

esta pedagogía apareció más que nada al principio de mi trabajo ya que los niños no estaban acostumbrados así que le tuve que inducir esta forma de trabajar y poco apoco la fui moldeando, por eso dijo que es constructiva ya que en ocasiones cuando los niños les cuesta entender el tema tengo que aportar a información para que los niños puedan empezar hablar o lo que se acuerden empezar así surgir ideas que puedan entrelazar con lo que se está viendo , así voy interviniendo para que les quede más claro la información, así como también indicarles las actividades en hacer, hasta llegar en un punto que se pasaba a institucional y viceversa.

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