APORTACIO.

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ÍNDICE

Introducción………………………………………………………….3

Contenido…………………………………………………………….4

Conclusión……………………………………………………………9

Anexos………………………………………………………………...10

Bibliografía……………………………………………………………12

INTRODUCCIÓN

Las escuelas de Lázaro Cárdenas han venido experimentando aumento en los niveles de violencia. Esta se manifiesta en acosos, maltratos, insultos, riñas, agresiones a profesores y grupos que portan armas.

Ante esta situación, pretendo crear para ensayar alternativas que sirvan para enfrentar la violencia e iniciar un programa de capacitación a profesores y maestros. Dados los resultados positivos, se piensa  ampliar la cobertura a maestros de otras escuelas los cuales adquieren los conocimientos necesarios para capacitar estudiantes en sus propias instituciones, y así se generaliza el modelo de resolución de conflictos, entre pares, que se explicará en detalle en este documento.

Cabe señalar que no hay, al menos hasta el momento, una cuantificación o índice sobre la violencia escolar en la región. La iniciativa, se basa en la necesidad de promover condiciones que posibiliten el aprendizaje de conductas de convivencia social, pluralista y participativa así como garantizar el derecho de los alumnos a recibir orientación y a que se respete su integridad, dignidad, libertad de conciencia y de expresión.

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CONTENIDO

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La familia es la primera escuela de virtudes humanas sociales, que todas las sociedades necesitan.[pic 9]

Por medio de la familia se introduce en la sociedad civil a las personas.   Los padres consideren la importancia que tiene la familia en la formación de futuros ciudadanos que dirijan  los destinos del país. La educación es un proceso artesanal, personalizado, en donde se educa uno a uno.

La familia es el principal y más poderoso sistema emocional al cual pertenecen los seres humanos, es el elemento natural y fundamental de la sociedad y tiene derecho a la protección de la sociedad y del Estado. La familia supone una profunda unidad interna de dos grupos humanos: padres e hijos que se constituyen en comunidad a partir de la unidad hombre-mujer.

Toda familia auténtica tiene un "ámbito espiritual" que condiciona las relaciones familiares: casa común, lazos de sangre, afecto recíproco, y vínculos morales.

La familia es el lugar insustituible para formar al hombre-mujer completo, para configurar y desarrollar la individualidad y originalidad del ser humano.

Los seres humanos pertenecemos a distintos grupos que podemos llamar sistemas sociales. La familia es el  sistema donde se analizan las emociones, las creencias, las tradiciones, las fortalezas, la fuente de estrés y depresiones que nos empujan al éxito o al fracaso. La familia es el núcleo fundamental de la sociedad y la estructura social vital en toda comunidad.

En la familia, como grupo, el vínculo entre sus miembros es tan estrecho, que cualquier cambio que ocurra en uno de sus integrantes provoca modificaciones en los otros. La familia en un aspecto funcional del sistema cumple con determinadas funciones como grupo: económica, cultural y social. Todas estas son el resultado del funcionamiento de sus miembros.

Las funciones dentro del grupo familiar se pueden establecer de forma coordinada y subordinada.

La sociedad es el reflejo de cómo hemos sido educados en nuestro núcleo familiar. Es un sistema abierto que intercambia energía e información con su medio.

La familia constituye la célula básica de la sociedad, constituye un microsistema funcional sujeto a leyes y normas que responden a las necesidades internas del grupo y a su vez refleja la realidad externa.

La socialización es un proceso de interacción entre la sociedad y el individuo por los que se interiorizan los valores compartidos por la mayoría que integran la sociedad.

La educación es necesaria para todas las personas en la sociedad para que a la hora de formar una familia cuenten con bases sólidas. Cuando una familia cuenta con valores muy marcados hace que todos los miembros de ellas se integren con mayor facilidad a los grupos sociales.

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