Antecedentes

1. Antecedentes de estudio

En esta investigación se acudió a la biblioteca de la Universidad del Valle de puebla, donde se encontraron libros sobre el tema, así también se visitaron sitios web como la Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal Sistema de Información Científica, donde se encontraron diversos artículos y revistas que hablaban sobre el tema, también se visitaron páginas web especializadas en el tema a investigar.

Se investigación en el libro Agentes físicos en rehabilitación de la investigación a la práctica donde su autora es médico y fisioterapeuta, profesora e investigadora, donde abarca el tema de las aplicaciones de los agentes físicos para la mejora de pronósticos y la evolución de los pacientes con herramientas de los agentes térmicos, ultrasonido, corriente eléctrica, hidroterapia, tracción, comprensión y radiación electromagnética.

Cameron, M. (2009) “La hidroterapia derivada de las palabras griegas hyndro y theapia, que significa agua y curación, es la aplicación del agua, bien formada interna o externa, para el tratamiento de la difusión física o psicológica”. (p.245)(…)

También se investigó en la Revista La hidroterapia como tratamiento de las enfermedades mentales en México en el siglo xix, es una revista la cual se especializa en el área de Salud Mental, en ella encontramos datos que dan a conoces como tratamiento para el alivio de sus enfermedades a la hidroterapia.

Ramos de Viesca, M. (2000) “El mecanismo de acción del agua sobre el sistema nervioso se explicaba como base a sus efectos termo celulares a partir del reflejo desencadenado sobre el sistema nervioso periférico de la región donde se aplicaba el agua”. (p.42)(…)

De igual manera se investigó un artículo Acercamiento a la realidad de las familias de personas con autismo, en el cual trata de los trastornos del espectro autista, el impacto que tiene, el afrontamiento y el estrés familiar que esto causa al tener a un familiar con una discapacidad.

Martínez, A. (2008) El rechazo al contacto afectivo, la falta de respuesta a las instrucciones verbales, el juego repetitivo, son aspectos que impactan profundamente. En muchas ocasiones estas señales los padres buscan respuestas en los profesionales, especialmente en los pediatras, respuestas que no encuentran (p.217) (….)

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