El Porque

Einstein decía: “hacer nuevas preguntas o considerar anteriores desde otro punto de vista requiere

creatividad”. La creatividad, empero, no es sólo un don natural: es el fruto del trabajo y la disciplina. Como

en todo trabajo creativo, para plantear preguntas no hay fórmulas de validez universal; sin embargo, hay

estrategias que Ud. puede probar:

1) El hábito del por qué. Si su novio o novia le dice: “ya no más”, inmediatamente Ud. le pregunta: ¿por qué?

La realidad es como una novia o novio caprichoso; por alguna razón, decidió que las manzanas no caen

para arriba y que sólo hay dos sexos y no cinco. ¿Por qué? Haga de la realidad una especie de

compañero sentimental; preocúpese por sus caprichos, desarrolle el hábito de preguntarle porqué. Un

día sin porqués es un día perdido; una asignatura sin porqués es una asignatura perdida.

2) La exploración del tema. En esta fase Ud. efectúa el “reconocimiento del terreno”; es su oportunidad para

explorar de una manera amplia el tema de interés. La exploración se basa en el estudio sistemático de los

textos escogidos para tal fin, pero no excluye otro tipo de fuentes: tablas estadísticas, medios masivos,

bases de datos, estudios de caso, etc.

3) La identificación del problema. Una vez haya precisado el porqué, es hora de plantear el problema que va a

investigar. Ya la fase exploratoria debe haberle suscitado inquietudes. Piense ahora en el asunto, eche

mano de todo lo que sabe y pregúntese: ¿Qué vacíos hay en las explicaciones contenidas en los textos?

¿Qué argumentos no son convincentes y por qué? ¿Qué aspecto del tema no es profundizado en ningún texto? ¿Qué planteamientos importantes no han sido desarrollados por los autores? Estas y otras preguntas análogas pueden orientarlo. Tómese su tiempo; reflexione, examine el asunto desde distintos

ángulos, tome apuntes y deje que sus ideas vayan madurando.

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