Emerita Bermeo

1. Las TICs son elementos importante en el proceso de enseñar y aprender y que de una o de otra manera está cambiando los paradigmas que no nos permiten el, pero aun nos encontramos con serias dificultades para aplicar los nuevos conceptos al trabajo práctico,

2. Desde este punto de vista si nosotros deseamos aplicar esta tecnología y la didacta Universitaria deberíamos de aplicar currículos flexibles y abiertos el cual permita al alumno adaptabilidad a distintas situaciones de aprendizaje en la que se tienen que integrar.

3. Estas tecnologías abrieron un camino al cambio de las formas de enseñar y aprender y, si se hacemos un análisis retrospectivo y comparativo desde el enfoque del conductismo, los profesores seguimos uso y cuando teóricamente la corriente Cognitiva está vigente. solo en teoría se vio el cambio y en la práctica continuamos haciendo uso de la corriente conductista, y esto se debe a la herencia Cultural donde aplicamos lo que aprendimos y percibimos de nuestros maestros y de ahí que el conductismo continúa sobreviviendo en nuestras épocas.

4. El uso que se realiza de las TICs en estos momentos es básicamente consultivo y limitado por las dificultades que en nuestro medio persisten todavía en el aprendizaje que tenemos sobre el empleo de esta tecnología.

En la sociedad del conocimiento, asumimos que los roles están en cambio. El docente ya no es el depositario del conocimiento, sino mas bien el facilitador del aprendizaje donde el estudiante no es más el ente receptivo, sino por el contrario el actor.

5. Todo esto esta renuencia es porque el aun no dejamos esos paradigmas que tan profundamente se enraizaron Del mismo que los cambios afectaran tanto a los alumnos profesores y demás involucrados en la enseñanza

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