FILOSOFÍA Y FILOSOFÍA DE LA EDUCACION

FILOSOFÍA Y FILOSOFÍA DE LA EDUCACION

Según Giovanni Gentile, “la Filosofía es el estudio del espíritu y la Pedagogía es la ciencia de la formación del espíritu; es así como la Filosofía y Pedagogía coinciden”.

Algunos distinguen entre Teoría Educativa y Filosofía de la Educación. Entendiendo por la primera como el cuerpo de doctrina científico que oriente la actividad de los educadores y la segunda como: Reflexiones no científicas, que consideren qué sea educar y con qué fin se lleva a cabo la educación.

En el pasado los filosofos se dedicaban a dar explicaciones de la naturaleza de la realidad y este tipo de filosofía era concebida como ‘metafisica’, por ejemplo Platon,Aristoteles, Descartes y Hegel, se dedicaron a dar una visión general de la realidad apoyados unicamente en sus razonamientos,esto conllevo a un problema grave,ya que se obtuvieron distintas explicaciones y ninguna trajo consigo algo concreto y plenamente satisfactorio.por esto filosofos como G.E. Moore y Ludwing Wittgenstein iniciaron la llamada “revolución en la filosofía”,buscando despejar la mente de problemas innecesarios,enfoncando asi su atención en lo realmente relevante.

Un filósofo se limita a interpretar el espíritu de su época. El pedágogo lo realiza, lo pone en práctica, la finalidad de cada filosofía es, pues, elaborar la teoría de la formación del hombre, es dar paso a una pedagogía. John Dewey Considera que la filosofía entrega hipótesis que se pueden llevar a cabo en la pedagogía y una visión más amplia de su tarea.

Si se tiene en cuenta que la filosofía proporciona una visión de la cultura humana, se tiene que aceptar que básicamente esta conforma el soporte de la pedagogía. Como Ricardo Nassif, pedagogo Argentino, profesor de filosofía y ciencias de la educación estableció, es correcto afirmar que la pedagogía es un saber autónomo que se vale de la filosofía como de otros saberes, para lograr sus fines.

Aunque actualmente la filosofía es considerada como el análisis y la clasificación de conceptos utilizados en otras areas, La filosofía ha tenido problemas ,especialmente con la ciencia, pues mientras los científicos resuelven sus problemas por medio de experimentos, los filosofos escasas veces logran resolver con claridad y absoluta seguridad sus cuestionamientos;es por eso que El Cientificismo tiene que prescindir de los posibles aportes filosóficos,pues la sola experiencia les basta.

Octavi Fullat se;alo que El hacer educativo problematiza en dos direcciones: en la de cómo

hacer y en la de para que hacer. Al educar intervenimos -el como- en

la conducta de un individuo a fin de obtener algo -el para qué. Pedagogia

y Filosofia. Aparte esta la consideración explicativa sobre el qué se

hace. Teoria de la Educacion. Por esto se entiende que Existen distintos estudios de la educación;

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