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Objetivo Etapas Expresión de datos: Tipos de investigación descriptiva Fuente bibliográfica

VAN DALEN y MEYER Conocer las situaciones, costumbres y actitudes predominantes a través de la descripción exacta de las actividades, objetos, procesos y personas. Su meta no se limita a la recolección de datos, sino a la predicción e identificación de las relaciones que existen entre dos o más variables. Los investigadores no son meros tabuladores, sino que recogen los datos sobre la base de una hipótesis o teoría. 1. Examinar las características del problema escogido. Se expresan en términos cualitativos y cuantitativos.Cualitativos (mediante símbolos verbales): Se usan en estudios cuyo objetivo es examinar la naturaleza general de los fenómenos. Proporcionan una gran cantidad de información valiosa, pero poseen un limitado grado de precisión, porque emplean términos cuyo significado varía para las diferentes personas, épocas y contextos. Cuantitativos (por medio de símbolos matemáticos): Los símbolos numéricos que se utilizan para la exposición de los datos provienen de un cálculo o medición. Se pueden medir las diferentes unidades, elementos o categorías identificables. Estudios tipo encuesta. Se describen los fenómenos a estudiar, a fin de justificar las disposiciones y prácticas vigentes o elaborar planes más inteligentes que permitan mejorarlas. Su objetivo no es sólo determinar el estado de los fenómenos o problemas analizados, sino también en comparar la situación existente con las pautas aceptadas. La información recogida puede referirse a un gran número de factores relacionados con el fenómeno o sólo a unos pocos aspectos recogidos. Síntesis de "Estrategia de la investigación descriptiva" en Manual de técnica de la investigación educacional de Deobold B. Van Dalen y William J. Meyer.

2. Definir y formular de la hipótesis.

3. Enunciar los supuestos en que se basan las hipótesis

4. Elegir los temas y fuentes.

5. Selección de las técnicas de recolección de datos.

6. Establecer categorías, que se adecuen al propósito del estudio y permitan poner de manifiesto las semejanzas, diferencias y relaciones significativas.

7. Verificar la validez de las técnicas empleadas Estudios de interrelaciones.Si el objeto es identificar las relaciones que existen entre los hechos para lograr una verdadera comprensión del fenómeno a estudiar. Se encuentran los estudios de casos, estudios causales comparativos y estudios de correlación.

8. Realizar observaciones objetivas y exactas. Estudios de desarrollo: Determina no sólo las interrelaciones y el estado en que se hallan los fenómenos, sino también en los cambios que se producen en el transcurso del tiempo. En él se describe el desarrollo que experimentan las variables. Abarca estudios de crecimiento y de tendencia. Los estudios de crecimiento se refieren a la identificación de los diversos factores interrelacionados que influyen sobre el crecimiento en sus diferentes etapas.

9. Describir, analizar e interpretar los datos obtenidos

Introducción Definición de Estudios Descriptivos Propiedades De qué depende que una investigación se inicie descriptiva, correlacional o explicativa? Fuente bibliográfica

DANKHE Divide los estudios científicos en : exploratorios, descriptivos, correlacionales y explicativos. Esta clasificación es muy importante, pues del tipo de estudio depende la estrategia de investigación. Consisten en especificar cómo es y cómo se manifiesta un fenómeno. Buscan especificar

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