Kant y su época(1724-1804)
Enviado por valentinaac2508 • 22 de Febrero de 2016 • Resumen • 332 Palabras (2 Páginas) • 209 Visitas
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Kant y su época(1724-1804)
- En su nacimiento podemos encontrar la huella de movimientos y acontecimientos sociales y políticos decisivos: la revolución francesa, las guerras napoleónicas, el auge del Estado prusiano, el enaltecimiento de la cultura germánica, los inicios del Romanticismo…
- Medio camino entre la ilustración y el romanticismo.
- Contribuyó a la expansión y el reconocimiento del alemán
- Ilustración: promovía la indiferencia hacia las peculiaridades nacionales amparándose en la idea de la universalidad
- El romanticismo en cambio fomentará la recuperación de la lengua y cultura nacionales, en este caso del espíritu alemán.
- Estudió la filosofía académica y racionalista de Wolff y la física de Newton
- Formación integral y enciclopédica
- Para Kant, entender y comprender la realidad y naturaleza humanas permitiría resolver todas nuestras dudas. El ser humano se convierte en Kant en el centro de todo interés y reflexión de carácter filosófico
La epistemología Kantiana:
- Consideró que la racionalidad no se limitaba al ámbito del conocimiento, si no que también era extensiva al ámbito de la acción
- La razón: el instrumento del que nos servimos para conocer y por otro, la facultad que guia y dirige nuestra acción.
- Razón teórica: ámbito del conocimiento
- Razón practica: ámbito de la acción
- La teoría epistemológica de Kant se refiere al análisis del uso teórico de la razón.
Una cuestión pendiente:
- La filosofía que había recibido Kant era el racionalismo académico de Wolff
- La lectura de Hume lo llevó a cuestionarla
- Racionalistas: sostenían que la razón, partiendo de si misma y de los contenidos innatos que posee, puede alcanzar un conocimiento universal
- Los empiristas: defendían que la razón solo opera con el material de la experiencia: como este es concreto y cambiante nuestro conocimiento no puede superar la categoría de probable.
- Estaba insatisfecho y encontró la solución en una síntesis que aceptaba en parte lo que decían en una y otra corriente:
- Sin experiencia no hay conocimiento
- No todo es experiencia
¨Pero aunque todo nuestro conocimiento comience con la experiencia, no por ello procede todo él de la experiencia´´
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