La educacion en la tercera ola

La educación ha sido vista en la era de la tercera ola con la intención de impulsar al sujeto al trabajo de horarios, donde te riges por un tiempo estimado de trabajo. Este aprendizaje se realiza de forma masiva e integral, es decir se ven diferentes materias teóricas, numéricas y práctica, para lograr en el alumno un conocimiento general, parte de estos conocimientos son concebidos por parte de los alumnos como no importantes, ya que no creen que sea necesario o útil para su futuro; pero en la concepción de quienes dirigen los sistemas educativos es que estos contenidos impartidos son necesarios para el alumno, debido a estos, ellos logran descubrir la profesión más conveniente para su futuro.

De esta forma, el sujeto se prepara netamente para el trabajo de la fábrica mediante el cual se ve obligado a abandonar su modus vivendi para emigrar a las urbe y vivir entorno a la fábrica, donde pretende desarrollar la potencialidad, a la cual se ha preparado para ejecutar, regido netamente por un horario sintiéndose indispensable para la realización del trabajo. De allí, que el sujeto se sienta preso dentro de un sistema colectivo donde prevalece la producción en masa.

Ahora bien, la educación en la tercera ola no puede ser igual, ya que el estilo de sociedad no va a ser la misma, por ende, uno de los primeros pasos ya se ha dado, el cual consiste en que los ciudadanos obtengan acceso a la tecnología, ahora se necesita de un giro copernicano mediante el cual la educación deje de ser en aulas, para quitar del sujeto la idea del trabajo en fábrica, de esta forma dar paso al trabajo personalizado y semi independiente, donde el sujeto pueda establecer su propio horario de trabajo.

De esta forma, la educación se va a encontrar individualizada, donde el propio sujeto decida qué es lo que realmente desea aprender, a la hora deseada, sin necesidad de asistir a un aula, su única necesidad para aprender va a ser la tecnología, allí encuentra toda la información deseada. Este sujeto no se preparará para realizar un solo trabajo, será un ser más independiente capaz de ejecutar diferentes acciones en las cuales era necesaria un profesional.

Un ejemplo claro de la estructura educativa en la tercera ola, son los programas educativos de idiomas ofrecidos por empresas, como Open Englis, en el cual no es necesario cumplir un horario específico para asistir a clase, esto consta de una decisión del mismo sujeto cuándo, cómo y dónde recibir clase, todo se realiza por internet y el estudiar es decisión propia del sujeto no de terceros.

Por ende, el educador no tendrá la necesidad de cumplir un horario fijo, por el contrario, estará atento en actualizar sus actividades educativas por la web, así puede tener alumnos en todas partes del mundo, lo que le impulsará a una nueva forma de organizar, preparar y ejecutar sus clases, todo lo realizará por medio de videos, chat, conferencias por web cam, entre otros, esto favorece a dar un mejor aprovechamiento del tiempo, sin necesidad de estar en un aula cumpliendo horario.

Sin embargo, esta situación traería como consecuencia la desaparición de la institución educativa tal como se conoce, para dar paso a nuevos paradigmas, por ende, se debe preparar el ambiente de forma que se pueda aceptar la transición sin necesidad de grandes revueltas.

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