Licenciatura en pedagogía infantil. Análisis: Conocimientos adquiridos en la sesión 2,3

Análisis

Presentado por:

Tatiana Lara

Licenciado:

Omar Velásquez

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

Licenciatura en pedagogía infantil

6 semestre

VILLAVICENCIO

2017

Análisis:

Conocimientos adquiridos en la sesión 2,3.

El ciclo sistemático indica qué hay un punto de partida y uno de regreso que generara nuevas investigaciones y expectativas.

El ciclo sistemático es el que surge de una realidad la cual genera incógnitas y problemas el cual necesita ser investigado para así poder  adquirir conocimientos previos los cuales los podemos relacionar y ayudar con la tecnología y no solo las redes y las app si no la tecnología si no los medios, por lo cual se puede analizar este proceso para así lograr un desarrollo  el cual nos lleva a una nueva realidad que genera nuevas expectativas sobre algo nuevo que se genera por esta nueva realidad.

El ciclo sistemático siempre será consecutivo para cada tema que genere incógnitas que necesiten estudios.

Ciclo: es lo que lleva una cosa a la otra.

Sistemático: tipos de pensamiento.

La realidad natural es la que está dada por su naturaleza y todo lo que lo rodea.

La realidad social: es generada por las acciones de nosotros los seres humanos.

La epistemología se define como la ciencia que estudia los conocimientos de ser humano.

Es la rama de la filosofía, y se clasifican en epistemologías regionales, Epistemología de la lógica, Epistemología de la física, Epistemología de la psicología, Epistemología de la sociología, Epistemología de la economía, Epistemología de la administración. y se divide en científicas, paracientíficas, metacientificas. La problemática que tiene la epistemología es no distinguir entre ciencias y metafísica o entre ciencia genuina y seudociencia.

Cabe resalta que en el ciclo sistemático también se habla de un paradigma científico.

Paradigma científico.

Obedece a un contexto

Francis beyton le da origen al método científico.

Paradigma positivista:  son los que le dan fuerza a la epistemología, las cosas de la naturaleza pesan miden tienen color, lo que no se puede probar tangiblemente no es ciencia.

En el siglo 19 hace 170 años ellos montan laboratorios y experimenta con la naturaleza para saber que es ciencia y que no. Desde este punto surge

Estatuto epistémico: a donde todos los conocimientos quieren llegar o para ser respetado como ciencia.

Hay conocimientos supra científicos: quieren llegar a los estatutos epistemológicos

Conocimientos meta científicos: son los que ayudan a descender.

El oficio del estatuto epistémico es dar una categoría a los saberes para saber si son ciencias o no.

Positivista a empujar desde su creencia.

Desde allí surge todo el movimiento de la física, la química, y técnica moderna que ha logrado que en cien años se Allan logrado muchos avances.

Para un positivista un árbol, pesa mide.

Pero los meosopistas es ciencia no física un lugar.

Paradigma de pensamiento complejo: en la ciencia todo tiene posibilidad todo cuenta, el pensamiento complejo implica ver la realidad ver la ciencia.

Se integran en torno a un problema que me permite generar cosas.

Interdisciplinariedad: la interpretación de diferentes personas

Multidisciplinariedad. Solucionar.

Transdisciplinariedad. que va más allá

Todo lo que hay en este momento pedagogía psicología todo lo que está haciendo la ciencia tiene que ver con el pensamiento complejo.

Referencias.

https://es.scribd.com/doc/96883527/Historia-de-Las-Doctrinas-Politicas-Juan-Beneyto-Perez

file:///D:/ /computador/BERNAL%20Cesar..pdf

“DE SER MAESTRA A SER INVESTIGADORA”

Durante la temporada de docente se presenta algunas dificultades como la comunicación entre alumnos o padres el cual el docente debe llevar unos mecanismos que puedan facilitar una comunicación formal el cual puedan captar la informacion impartida y no tener conflictos mas adelanter, el docente debe tener unos mecanismos de enseñanza para ver el comportamiento de cada alumno que tiene en sus aulas y ademas llevar un estudio del comportamiento de los padres el cual ayudara al docente ver las diferentes problematicas que presentan algunos alumnos,

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