METODOLOGIAS

Recapitulando cuando acabamos de exponer, podemos decir que dialogar de modo constructivo se hace imposible (Ramón Gil, 1997: 111-112):

• Por decir las cosas confusamente; por no tenerlas claras en la mente o por el lenguaje inadecuado.

• Por hablar cuando el otro o los otros no están escuchando -sólo oyen- o no quieren escuchar.

• Por ponernos en una actitud, en un papel, que el otro no espera de nosotros o no acepta.

• Por poner el mensaje a una altura superior a la capacidad actual de comprensión de lo que escuchan.

• Por empeñarse en que nuestro mensaje sea aceptado por el otro, en momento en que él está obstinado en no aceptarlo.

• Por falta de congruencia personal, es decir, por no existir adecuación entre lo que pensamos, decimos, sentimos y vivimos.

• Por mantenernos convencidos en que estamos en lo cierto, cuando los otros nos consideran equivocados, y seguir emitiendo nuestro mensaje -como si nada sucediera- sin someterlo a sincera revisión.

• Por incapacidad para ver y examinar benévolamente el punto de vista de la otra u otras personas sobre el mensaje que se emite.

• Por desprecio a las ideas, creencias y costumbres de los otros miembros del grupo, cuando estamos tratando de comunicarles algo.

• Por olvidarse de que la mente humana necesita tiempo y energía para digerir el mensaje.

• Por mantener la comunicación a niveles superficiales, de manera habitual.

• Por pretender avasallar, queriendo imponer ideas, criterios, comportamientos..., más que exponerlos y razonarlos.

• Por ir acompañado el mensaje de una carga de agresividad que hiere o humilla al otro u otros.

• Por exigir a otras personas del grupo lo que nosotros no hacemos o damos, pudiendo o debiendo hacerlo o darlo.

• Por falta de respeto, en grado suficiente, entre quienes intentan la comunicación.

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