Metodo Pera

VISIÓN DE LA REALIDAD:

este punto pone al individuo frente a la información, nos dice que “ los principios lógicos” y el de “acercarse a la realidad” no son propiamente importantes por sí solos, la importancia se dará según los puntos de vista, los principios de cada persona. Habla también de una ingeniería universalista, con conciencia, que al ser una carrera muy matemática y de una resolución de problemas que es bastante frecuente, se dice en especial en este punto que las abstracciones matemáticas van tomadas de la mano con lo que realmente piensa y cree el individuo, para enfrentar la problemática, donde no solamente describe detalladamente lo que pasa al momento de enfrentar un fenómeno sino que da detalles de las limitaciones de las virtudes como de las desventajas del pensamiento.

1.1Ingenieria Universalista: (Conciencia – mundo) Esta «estructura» común entre Conciencia y mundo es la que nos permite con palabras describir el movimiento en el mundo.

1.2 Experiencia: esta experiencia de la intuición totalizadora de todos los fenómenos existentes es la experiencia inspiradora conocida como reconocimiento. En este tipo de experiencia uno vivencia que comprende todo por un instante. Platón a esta experiencia la llamo “Idea” donde capta la esencia del fenómeno. Descartes la llamo “Conocimiento claro y distinto”

MODELO RESTRINGIDO DEL MÉTODO PERA:

Se aplica cuando detienes el fenómeno o problemática, para estudiarlo más detalladamente, revisarlo y formular leyes,etc. Donde expresa en orden que la experiencia se percibe, ponemos la inteligencia a la experiencia, sin olvidar que esta última maneja sus propios tiempos y que con la abstracción del pensamiento sólo detenemos por un momento la experiencia vivida. Se habla también de una herencia que arrastra muchos errores y que hemos cargado con ellos por muchos años.

2.1. Fluir del Tiempo y Detenimiento de la Experiencia con el Pensamiento.

¿En que se fundamentan las visiones, principios y métodos de la Ciencia? Las visiones, principios y métodos de filosofía y ciencia occidental vienen de aportes antiguos. El pensamiento es solo un tipo particular de experiencia. El pensamiento coherente pone inteligencia a la experiencia.

2.2. Visión del “ser” estático de la Ciencia como un caso especial del PERA.

Desde Pitágoras, Platón y Aristóteles joven, está claro que si queremos estudiar un fenómeno, fijamos el interés en la dirección del fenómeno y lo percibimos, experimentamos como cambia y evoluciona.

2.3. Principios Lógicos Estáticos como un caso especial del PERA. Pitágoras, Platón y Aristóteles joven se ubican desde distintos puntos de vista para mirar el

fenómeno y lo incluyen en sus sistemas mayor, medio y menor

• 0.el punto ven al fenómeno desarrollándose y transformándose para llegar al momento actual y seguir al futuro

• 1.el espiral: 1. Surge, 2. Crece, 3. Se desarrolla hasta un máximo, 4. Declina.

En el ciclo, al pasar por diferentes momentos el fenómeno es distinto a si mismo.

• 2.la mandorla Este es un punto de vista tajante que fija el fenómeno en solo verdadero o solo

• falso, no admite los otros niveles de posibilidad y certeza como verdaderos.

• 3.la pirámide Si quiero transformar el fenómeno, basta cambiar el sentido, o el tiempo del ciclo, o el nivel de relaciones.

2.4. Método DPA Estático como un caso especial del Método PERA

• El punto: Fijamos el objeto a un único sentido: buscar la causa que lo produce (Razón suficiente).Aristóteles “viejo”

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