Monografía Del Amor

CAPITULO I

Planteamiento del problema:

Los límites del amor según Riso (2066) describe que el amor nadie lo creo pues es un sentimiento que se forma bajo condiciones; y es muy incierto que tiene límites, aunque ello depende de la personalidad de cada cual y se nos presenta en tres tipos: el ágape (ternura), el ero (pasión) y el philiar (amistad).

Savater (1997) ¿Amar o depender? explica un amor maduro integrando al otro con amor propio. Ackerman (2000) Amor divina locura nos habla sobre que el amor no lo justifica todo. Riso (2006) Los límites del amor nos definen un amor con límites según la integridad, dignidad y felicidad.

El amor en el mundo es el fundamento primordial para todos los seres humanos, o habitantes ya que del amor provienen todos los valores como la paz, la armonía, la igualdad, el respeto, la justicia entre otros, y en los últimos 20 años se ha perdido.

Savater (1997) define que el amor saludable como aquel que se mantiene dentro de los límites razonables de la convivencia inteligente y tranquila, transcurre sin tantos tropiezos ni tanta disputa.

Riso (2006) habla que el amor es un vínculo afectivo indispensable para la correlación y motivación en la vida de cada persona.

En tal sentido nos preguntamos:

 ¿Cuáles son los límites del amor?

 ¿Cuándo no te quieren?

 ¿El amor es eterno?

 ¿Qué es el amor?

 ¿Qué es un gran amor?

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Objetivo de la investigación

Objetivo General

Analizar el amor en el mundo.

Objetivos Específicos

 Identificar los límites del amor

 Determinar cuando no nos quieren

 Identificar cuando el amor es eterno

 Descubrir que es el amor

 Explicar que es un gran amor

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Importancia de la investigación

Justificación

En el mundo uno de los mayores valores que se ha perdido es el amor, por ello nuestra investigación está dirigida a impartir el verdadero significado de lo que implica amar, para hacerlo sin reservas y sin condiciones; sabemos que al existir el amor en los hogares la convivencia será más armónica, y la relación familiar estará estructurada. Amar implica aceptación, respeto, comunión pero sobre todo unión, para tener una sociedad mejor. En la ciencia el amor implica al estudio del ser humano es su integración sentimental, y aporta a la metodología su definición amplia según varios autores. Y por último nuestro trabajo de investigación es un requisito del sub-proyecto de Metodología de la investigación para aplicar nuestros conocimientos.

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CAPITULO II

Metodología

Paradigma

Según Martin, M (2009) el paradigma no se limita a las disciplinas científicas, sino que incluye la totalidad de la ciencia en cuanto a modo de conocer y le llama (paradigma científico) que puede definirse como un principio de distinciones, relaciones, operaciones fundamentales entre algunas nociones matrices.

Tipos de investigación

Esta investigación que estamos realizando es tipo documental, según Balestrini, (2006) señala que la dimensión de la investigación documental, se emplearan una diversidad de técnicas e instrumentos de recolección de la importancia de la información que contienen principios sistemáticos y normas de carácter práctico, muy rigurosas e indispensables para ser aplicada a los materiales bibliográficos que se consultaran a través de todo el proceso de investigación, así como, en la organización del trabajo escrito que se producirá al final del mismo.

Diseños de investigación

Según Balestrini, (2006) el diseño es documental (bibliográfico) Define el plan global de investigación que integra de un modo coherente y adecuadamente correcto técnicas recogidas de datos a utilizar, análisis previstos y objetivos. El diseño de la investigación intenta darle una manera clara y no ambigua respuesta a las preguntas planteadas en la misma.

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Técnicas e instrumentos de recolección de información

Según la Universidad Pedagógica Experimental Libertador (1998) la define, como la respuesta de cómo hacer los procedimientos de actuación concreta que deber seguirse para recorrer las diferentes fases del método. Las técnicas son de carácter práctico y operativo y el método es de carácter global y de coordinación de las operaciones.

 Las técnicas

Son estrategias que utiliza el investigador para recolectar información sobre un hecho o un fenómeno. Estas varían depende al tipo de investigación.

• La lectura según Manguel (1998) la define como el proceso de significación y comprensión de algún tipo de información o ideas almacenadas en un soporte y transmitidas mediante algún tipo de código, usualmente un lenguaje, que puede ser visual o táctil (por ejemplo, el sistema Braille).

• El resumen es una reducción de un texto, al que llamaremos texto de partida, en unas proporciones que pueden ser propuestas, pero que, en general, suele ser un 25% del texto de partida, escrito con las propias palabras del redactor, en el que se expresan las ideas del autor siguiendo su proceso de desarrollo.

• El subrayado trata de resaltar las ideas principales del texto, facilitando su estudio y memorización y posteriormente su repaso.

Un buen subrayado, acompañado de notas a los márgenes, puede ahorrar mucho tiempo de estudio (y mucho esfuerzo), mientras que un mal subrayado no sólo no ayuda sino que puede ser contraproducente.

 El Instrumento

Hernández (2002) dice que constituye los medios naturales, a través de los cuales sea posible la obtención y archivo de la información requerida para la investigación

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• Las fichas se utilizan para registrar y resumir los datos extraídos de fuentes bibliográficas (como libros, revistas y periódicos) o no bibliográficas.

Tradicionalmente las fichas eran tarjetas de forma rectangular de diversos tamaños, pero a partir de finales del siglo XX se empezaron a usar bases de datos y otros soportes electrónicos para almacenar la información. Las fichas se utilizan como medios para realizar un trabajo de investigación. Contienen datos de identificación de las obras, conceptos, ideas, resúmenes, síntesis, entre otros.

• Un

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