Racionalismo

RACIONALISMO EMPIRISMO

La fuente de nuestros conocimientos claros y distintos (evidentes) reside en la razón La fuente de nuestros conocimientos fuertes y vivaces es la experiencia

Conocemos la realidad a través de las ideas (subjetividad como clave de bóveda del pensamiento moderno) Conocemos la realidad a través de las percepciones (impresiones e ideas)

Afirmación de la existencia de ideas innatas: yo, infinito, perfección, causalidad. Negación de la existencia de ideas innatas: nuestra mente es una “tabula rasa”

Desconfianza de la información de los sentidos Confianza absoluta en la información de los sentidos

Las Matemáticas son el modelo de conocimiento cierto y evidente. Valor de la intuición y las deducción La Física como modelo del funcionamiento de la mente humana. Valor de la inducción

Papel fundamental de la “intuición intelectual” en el proceso del conocimiento Intuición entendida como conocimiento sensorial.

Es posible un conocimiento cierto y evidente de la realidad (Metafísica: Yo-pensamiento, Dios-infinito y mundo-extensión) Es imposible un conocimiento “seguro” o dogmático de la realidad: critica de la metafísica como conocimiento. Defensa del escepticismo y el fenomenismo

Humanismo Renacimiento

• Concepto aplicado principalmente en la literatura y la cultura.

• Cambio de percepción del hombre como tal, idealizándose.

• Antropocentrismo reemplaza al teocentrismo medieval.

• Eruditos e historiadores pretenden revivir el mundo antiguo.

• Se fomentó la pedagogía humanista, enseñando gramatica retorica, poesía, historia y filosofía.

• Basado en expresiones artísticas

• Renovado interés y admiración por el arte grecorromana.

• Crea una mentalidad apasionada por las ciencias y las artes.

• Separa lo cívico de lo religioso.

• Crea una mentalidad apasionada por la ciencia y las artes.

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