Reconstruyendo Argumentos
Enviado por Armando321 • 16 de Noviembre de 2014 • 241 Palabras (1 Páginas) • 1.036 Visitas
Unidad 2
Actividad 9
Reconstruyendo argumentos
Copia cada uno de los textos en los espacios correspondientes.
1.
El objetivo de la educación, así entendido, consiste en el desarrollo de la persona humana. Para los teóricos de la educación, ésta sólo puede ser definida si dentro de ella está implícita o explícitamente enmarcada la encarnación de un valor.
Mauricio Beuchot. (1990). Hermenéutica, Psicoanálisis y Literatura.
México: UNAM, pág. 104.
TEMA PROBLEMA
Debe estar planteado en forma de pregunta HIPÓTESIS (CONCLUSIÓN)
Respuesta directa al problema
PREMISAS
Explícitas o
implícitas ARGUMENTO COMPLETO
El objetivo de la educación
¿El objetivo de la educación consiste en el desarrollo de la persona humana? Consiste en el desarrollo de la persona humana.
Para los teóricos de la educación, ésta sólo puede ser definida.
Dentro de ella está implícita o explícitamente enmarcada la encarnación de un valor. Para los teóricos de la educación solo puede ser definida.
En ella está implicada la encarnación del valor.
Por lo tanto la educación puede ser definida.
2.
Los textos son de varias clases: pueden ser escritos, hablados, e incluso actuados. Todo lo que tiene una significación viva, no completamente inmediata y clara, es susceptible de interpretación.
Mauricio Beuchot. (2005) Perfiles esenciales de la hermenéutica.
México: UNAM, pág. 48.
TEMA PROBLEMA
Debe estar planteado en forma de pregunta HIPÓTESIS (CONCLUSIÓN)
Respuesta directa al problema
PREMISAS
Explícitas o
implícitas ARGUMENTO COMPLETO
Los textos
¿Los textos pueden ser escritos, hablados e incluso actuados? Todo lo que tiene una significación viva
Los textos son susceptible de interpretación
Los textos pueden ser escritos, hablados y actuados. Los textos son interpretación.
Pueden ser actuados, escritos y hablados
Por lo tanto los textos son de varias clases.
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