Temario De Construccion Del Conocimienmto

EPISTEMOLOGIA

PROGRAMA DE CURSO

Descripción del curso:

El curso ofrece los fundamentos del razonamiento crítico y las formas de construcción de conocimiento que han tenido las diferentes culturas a través de la historia para integrar, aprovechar y generar sinergias que potencien la diversidad cultural en beneficio de la humanidad. Se abordarán los temas que incluyan procesos diversos de construcción de conocimiento para responder la pregunta ¿cómo se construye el conocimiento con los métodos científicos occidentales y no occidentales?

Intención educativa:

Con este curso podrás identificar las formas como pensamos para que tengas un mayor aprovechamiento de los contenidos de esta y las demás asignaturas y fortalezcamos la comunicación, la honestidad y la responsabilidad.

Objetivo general:

El estudiante conocerá las formas en que se construye el conocimiento y el proceso de razonamiento crítico que debe utilizar para ello.

TEMARIO

Tema 1: ¿Qué es el conocimiento?

Objetivo: Iniciar la discusión de lo que se conoce o puede ser conocido para destacar criterios de veracidad, el papel del sujeto, las propiedades de la verdad y la realidad.

1. La realidad.

-Fregoso Urbina (1996)a. Pp: 11-35

2. El conocimiento. -UCSM (2007)

-Fregoso Urbina (1996)b. Pp: 31-36

3. Razón.

Tema 2: Contribuciones de la ciencia al proceso de construcción del conocimiento.

Objetivo: Dar un recorrido histórico sobre los grande filósofos y científicos para mostrar la diversidad de métodos empleados para conocer, sus propiedades y características y el papel de la filosofía de la ciencia.

4. Evolución histórica de la ciencia

-Pérez Tamayo (1998) Pp. 8-136

5. Método científico.

-Pérez Tamayo (1998) Pp. 137-152

-Zimmermann (2003). Pp. 21-42.

6. Filosofía de la ciencia.

-Comesaña (2001)

Tema 3: La construcción de conocimiento alternativo.

Objetivo: Conocer otras formas de conocimiento para destacar el papel de las culturas americanas, de oriente y de otros lugares distintos al occidental.

7. La construcción del conocimiento en las culturas americanas.

8. La construcción del conocimiento en el Oriente.

Tema 4: La construcción del conocimiento en ambientes interculturales.

Objetivo: Caracterizar los ambientes interculturales y destacar su importancia para la generación de conocimiento.

9. La multiculturalidad.

10. La interculturalidad.

11. El indigenismo.

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