ANÁLISIS DE LA OBRA WARISATA

ANÁLISIS DE LA OBRA WARISATA

La obra Warisata describe esta no pertenece al Estado. Warisata ha sido hecha por unos cuantos hombres, lejos de toda ayuda oficial. Escuela hecha con sangre, con infatigable y gigantesco esfuerzo, fue algo más que una de administración. En ella pusieron todas las palpitaciones de sus nuestra vida, toda la energía de su juventud, toda la pujanza de su espíritu. fue poesía y drama, por eso y mucho más, las diversas situaciones que atravesó esta institución, desde que Elizardo Pérez, llega a la localidad de Warisata, donde pudo observar, la humillación a la cual eran sometidos los campesinos de aquel entonces, ya que ellos eran explotados, sus esfuerzos solo beneficiaban, a los hacendados, al ver esto Elizardo pone en acción la conformación de la escuela de Warisata una institución que estaba destinada a despertar de su profundo sueño, a los campesinos, desde su inicio Warisata fue criticado y tuvo que enfrentar las ofensas mal intencionadas de la burguesía política, puesto que esta escuela no se basaba en la educación tradicional propuesta por el MINISTERIO DE EDUCACIÓN, Warisata era una escuela que tenía en su esencia la enseñanza en la vida, ya que se introdujo las necesidades de la comunidad en la escuela, convirtiéndose en una educación en la vida, y no, como una educación para la vida, esta escuela llega a su grandeza gracias a los anhelos y sueños de aquellos campesinos que confiaron en Elizardo Pérez, estos sueños, eran el motor que impulsaba a las personas a seguir adelante, esta escuela enseñaba a desarrollar las habilidades de los estudiantes, a partir de su vivencia misma, también aquí se da el inicio de las practicas ancestrales del Ayni y la minka, donde todos trabajaban para el bien común y comprendían que con la unidad se pueden lograr grandes objetivos, a esta institución el gobierno central quiso destruirla, puesto que no empleaba un currículo para la enseñanza, no implementaban horarios, por esta características se decía que Warisata era una utopía indianista, por el contrario, Warisata era la institución donde se reunía los anhelos de aquellas personas que fueron oprimidas, pues ellos ya no trabajaban la tierra para los terrateniente, ahora ellos trabajaban para ellos mismos, así Warisata siguió adelante, esta institución se diría que fue la que incorporo la participación de la comunidad en la educación, para la toma de decisiones todos participan y toda opinión es valedera.

Warisata fue un modelo educativo único que irradio como el sol, pues aporto muchas características educativas que hoy en día se las practica, como ser el trabajo comunitario para el bien común, su esencia fue replicada por varios países, así también en nuestra querida Bolivia, ya que Elizardo donde quera que iba fundaba una nueva escuela, no solo irradio su modelo educativo, sino que también aporto con grandes poetas, literarios, artistas pintores, etc. Como se ve esta escuela aporto mucho pero recibió del estado una opresión masiva.

Esta escuela formo estudiantes capaces de responder a su comunidad, no empleo estándares de calificación, puesto que cada uno era dueño de sus acciones, aprendían ello lo importante de la responsabilidad y apoyo para la comunidad.

En 1934 se había concluido el internado por milagro porque todo había brotado de los talleres, la escuela se alzaba pujante y bella. Lo esencial no era haberla construido, sino la manera cómo se la había construido. Es difícil entender el esfuerzo titánico que costó cada muro, no tenían herramientas, ni siquiera pagaban sueldos.

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