Actividad de aprendizaje. Actividad diagnostica

Actividad de aprendizaje. Actividad diagnostica.

1-el profesor presenta al grupo:

*las competencias.

*los elementos de competencia.

*los contenidos.

*la forma general del trabajo.

*los criterios de evaluación de la primera etapa.

2. Despues de la exposición del encuadre preguntale a tu maestro las deudas que tienen sobre cada uno de los puntos tratados.

3. de acuerdo a las instrucciones de tu profesor, contesta las siguientes preguntas:

a) ¿Cuándo has realizado mediciones? R: Cuando es necesario conocer el tamaño, largo, ancho, area, volumen, dencidad, concentracion, velicidad, o etc de algo para poder saber que, como o cuanto significa o influye en algun proceso o espacio de cualquira de las cosas que existen o interactuan en la realidad.

b) ¿Qué tipo de mediciones conoces? R: Longitudinales (distancias).

Superficiales (áreas)

Volumétricas (capacidad).

Tiempo.

las unidades que se usan son de lo mas variadas.

En Física se clasifican en Unidades de Longitud; Unidades de Masa, Unidades de tiempo, Unidades de Fuerza/Peso y en cuanto a sistemas son:

c.g.s. (absoluto)

MKS (absoluto)

Técnico ó MKS (gravitacional)

Inglés.

c) ¿Qué importancia tiene las mediciones en una investigación o experimento? R tanto en la vida cotidiana como en la experimentación en donde permiten reunir información para después organizarla y obtener conclusiones.

d) ¿ conoces algunos instrumentos para medir?, menciona cuales. Para medir masa:

balanza

báscula

espectrómetro de masa

catarómetro

Para medir tiempo:

calendario

cronómetro

reloj

reloj atómico

datación radiométrica

Para medir longitud:

Cinta métrica

Regla graduada

Calibre

vernier

micrómetro

reloj comparador

interferómetro

odómetro

Para medir ángulos:

goniómetro

sextante

transportador

Para medir temperatura:

termómetro

termopar

pirómetro

Para medir presión:

barómetro

manómetro

tubo de Pitot (utilizado para determinar

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