Articulo Tercero

Un acercamiento al artículo 3° constitucional Mexicano

Atreves del tiempo, hemos aprendido el transcurso de cómo surgieron algunas leyes, algunas reformas y normas para una mejor convivencia social en México. La vida del país como independiente en el siglo XIX fue la transformación para un cambio, los grandes pensadores plasmaron sus ideas por una modificación, quitarle el privilegio algunos para dar una igualdad ante todos. Las ideas de Morelos que demandaron transformaciones estructurales para el país. El pensamiento de Hidalgo en documentos publicados en Guadalajara; Fueron el “arranque” para que mas adelante se implementaran estas ideas y se aplicaran.

La primera reforma con Valentín Gómez Farías, llevo acabo un rumbo diferente, la modificación constitucional, implementando una filosofía educativa como la base de libertad personal y del derecho social. Pero este proceso a partir de aquí sufre muchos obstáculos. Empezando por la sustracción de la enseñanza de las manos del clero. Donde no fue muy buen visto, ya que este era el que mayor poder tenia.

Pasando el tiempo en 1815 El gobierno de Ignacio Comonfort se expidió un documento donde por primera vez el principio de la libertad de enseñanza con el articulo 38 “quedan prohibidos todos los monopolios relativos a la enseñanza y ejercicio de las profesiones” y el articulo 38 “la enseñanza privada es libre”. Con esto dando a la Constitución de 1857 en el articulo 3° “la enseñanza es libre. La ley determinará que profesiones necesitan titulo para su ejercicio”

En 1869 en el gobierno de Juárez se expidió una ley donde se mantuviera la gratuidad y la obligatoriedad de la educación. Se dispuso a la creación de escuelas necesarias para atender a la población de niños y niñas y la creación de escuelas nocturnas para adultos.

Con esto en 1874 por decreto de Sebastián Lerdo, se prohibió la enseñanza religiosa en los planteles, dando lugar a la enseñanza de laica. 31 años después se crea la secretaria de Instrucción Pública y bellas artes. Con esto al año siguiente se piden demandas para una mejor educación. Tales como aumentar el número de escuelas, mejorar el sueldos de los docentes entre otros.

En 1910 se expidió un decreto por el cual se restablecía el funcionamiento de la universidad y con esto se inaugura la Universidad Nacional de México.

En esta década en 1916 el congreso constituyente presentó un proyecto de reformas a la constitución de 1857. En diciembre del mismo año se dio terminada la discusión que se dio por dichas reformas. Dando ya algo mas concreto al artículo tercero. Esto fue el comienzo de la unidos de esfuerzos de una generación de revolucionarios, que sabían que en la educación esta el factor esencial para la transformación de la sociedad.

Con esto dando como resultado

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