Medio Ambiente

La educación ambiental, por lo tanto, es la formación orientada a la enseñanza del funcionamiento de los ambientes naturales para que los seres humanos puedan adaptarse a ellos sin dañar a la naturaleza.

2-Es un proceso mediante el cual se plantea estrategia sobre como continuar el desarrollo al mismo tiempo que se protege, preserva y conserva los sistemas de soporte vital del planeta.

¿Puede definirse la educación ambiental?

Sí; muchos autores, agencias y organizaciones han ofrecido varias definiciones. Sin embargo, no existe consenso universal sobre alguna de ellas.

Defino EA como:

• un proceso

• que incluye un esfuerzo planificado para comunicar información y/o suministrar instrucción

• basado en los más recientes y válidos datos científicos al igual que en el sentimiento público prevaleciente

• diseñado para apoyar el desarrollo de actitudes, opiniones y creencias

• que apoyen a su vez la adopción sostenida de conductas

• que guían tanto a los individuos como a grupos

• para que vivan sus vidas, crezcan sus cultivos, fabriquen sus productos, compren sus bienes materiales, desarrollen tecnológicamente, etc

• de manera que minimizen lo más que sea posible la degradación del paisaje original o las características geológicas de una región, la contaminación del aire, agua o suelo, y las amenazas a la supervivencia de otras especies de plantas y animales.

Me identifico con el concepto numero dos, porque es el mas coherente con la planificación de la preservación de la naturaleza.

Explica las causas que dieron origen a la Educación Ambiental, máximo tres párrafos. Debido al deterioro de la capa de ozono y los cambios climáticos, fue la razón principal por el que se dio la necesidad de pensar en la educación ambiental.

Especifica los encuentros de importancia que determinaron su surgimiento y describe los aspectos más importantes que acordaron.(tres párrafos)

El de Estocolmo (suecia 1972), se establece el principio 19, que señala: es indispensable una educación en labores ambientales.

El de Belgrado, (Yugoslavia,1975) en este evento se le otorga a la educación una importancia capital a los procesos de cambio.

Moscú, 1987, ahí surge la propuesta de una estrategia internacional para la acción en el campo de la educación y formación ambiental.

Analiza los principios y características de la Educación Ambiental, redacta tu análisis en tres párrafos.

La educación ambiental, además de generar una conciencia y soluciones pertinentes a los problemas ambientales actuales causados por actividades antropogénicas y los efectos de la relación entre el hombre y el medio ambiente, es un mecanismo pedagógico que además infunde la interacción

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