Monólogo Florence Nightingale

Monólogo Florence Nightingale

 Cuando era pequeña,

 Cuando era pequeña y tenía un corazón de niña,

 no sabía lo que eran las lágrimas,

 la guerra,

 enfermedad.

 Yo vivía en el palacio de la despreocupación,

 donde no existe lugar para el dolor;

 de día jugaba por el jardín y por la noche bailaba en el gran salón,

 sin embargo nunca, nunca dejo de preocuparme, que era lo que había detrás de esa vida,

 que me envenenaba de vanidades y de expectativas sociales.

 Hasta que un día sucedió, sucedió lo que me cambio para siempre…

 Aun lo recuerdo, aun recuerdo la luz tan brillante del sol,

 Tan brillante una luz, escucho una voz dentro de mí,

 Me dice, me pregunta, me dice que mi vida pertenece a otros,

 Lo siento tan dentro, deja, déjame pensar en tu deseo,

 Déjame servir , que puedo hacer con lo que está pasando en este lugar,

 Dos días e Crimea y es tanto el hacinamiento malas condiciones de ventilación,

 Se ve, se ve que los soldados están muriendo por infecciones,

 No por las heridas de sus batallas, tengo que hacer algo,

 tengo que hacer algo,

 es aquí, es aquí donde tengo que aplicar todos los conocimientos que me enseñaron mis padres,

 y mi experiencia,

 mis apuntes, mis apuntes,

 ahí, piensa, piensa,

 estoy segura que esto me va a ayudar,

 piensa, piensa, que hay que hacer?

 Ya sé,

 La observación,

 La observación nos indica…

 Como esta él paciente,

 la reflexión, nos indica que hay que hacer,

 la destreza practica,

 nos indica como hacerlo,

 la formación y la observación nos indica

 que observar y como observar,

 que es lo que hay que pensar y como pensar,

 eso, eso es,

 debemos comenzar por la base.

 Si, limpiar, limpiar, ventilar, hacer una correcta eliminación de las excretas,

 Eso es, estoy segura

 Estoy segura que con tan solo unas medidas,

 Podremos mejorar su entorno

 Junto con la alimentación y la buena educación de los soldados

 Podremos hacer que ellos reaccionen mejor frente al entorno,

 Sí, eso es lo que tengo que hacer,

 Conseguir que se apliquen esas medidas,

 Debo lograr que me escuchen,

 Eso es lo primero,

 Lograre que me escuchen,

 Si

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