Nacion y cultura
Enviado por sasolam • 3 de Agosto de 2015 • Documentos de Investigación • 10.978 Palabras (44 Páginas) • 448 Visitas
INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACION DOCENTE
Nº 51 PILAR
Carrera:
Tramo Formativo de Educación Superior
Espacio Curricular:
Teorías Sociopolíticas y de Educación
Curso: Primer Año
Alumnos: Bisi, Maricel Ceferina
Lambrech, Sabrina
Lomba Karina
Salamone Maria José
Profesor: Hernández, Marcelo
Año 2012
INDICE:
Introducción 4
Granito de Arena 4
Análisis de la política hegemónica en México 6
La educación latinoamericana como campo problemático 7
Contexto socio político de México 9
Problemas de educación en México 10
Comparación ley Federal en Argentina y Ley de educación mexicana 11
Relación entre las tensiones del estado del 90 en Argentina y la demanda que le exige el sistema interno 12
Educación Popular y resistencia a políticas hegemónicas 14
Gordillo y su papel en la educación mexicana 16
Repercusiones y Resistencia 17
Pierre Bourdieu y la Educación Popular 21
Sarmiento y la Educación Popular 23
Paulo Freire y la Educación Popular 23
Los profesores como intelectuales por Henry A. Giroux 25
Perspectivas de la educación en México 26
Película Esperando a Superman 26
La música. La educación masiva y popular 28
Ricardo Munich Integrante de Huerque Mapu, (entrevista) 28
Conclusión 31
Bibliografía 32
- Introducción
La Educación Popular es aquella, que se propone incluir dentro del sistema educativo a toda la población, a través de la acción del Estado. Sus atributos son la gratuidad, el carácter común y la obligatoriedad. Podemos decir entonces, que la educación popular, es una acción estatal de inclusión, que tiene como fin la liberación de las clases dominadas, que como tales carecen de independencia.
A continuación analizaremos la película Granito de Arena en donde observamos que los sectores populares tienen un acceso limitado a las oportunidades educativas y esto es la fuente de tantas luchas y debates propuestos y llevados a cabo por ellos. Estas clases populares, son culturas a las que se les impide el desarrollo autónomo y alternativo de su vida en general y particularmente de la educación, para someterlos a un reordenamiento de su estructura social y poder adaptarlos al régimen impuesto por el sistema capitalista. El desencadenante del inicio de las protestas fue la intención de cierre de las escuelas normales rurales.
Veremos la lucha intensa por la educación pública popular y la resistencia de la sociedad defendiendo sus derechos.
La escuela pública es el ámbito primordial para realizar una práctica educativa alternativa, que tenga como fin el compromiso social con las clases populares, y además es un espacio más de confrontación y lucha que tiene la sociedad.
Todos tenemos derecho a la educación, pero a una educación que nos permita vivir mejor, que nos enseñe a criticar, a reflexionar, a pensar, a cuestionar y sobre todo, a transformar la realidad, es decir, que sea una verdadera educación, que nos incluya a todos y así crear una sociedad más justa y más libre.
- Granito de Arena
Es un documental cuya temática se basa en la lucha y en la historia de la educación en México y el impacto que provoca el avance del neoliberalismo. Es una muestra de la crisis que atraviesa la escuela pública en toda América latina. Acá se deja de lado a la educación como derecho humano que es y, que como tal se debe respetar y hacer valer, ya que habiendo una educación de calidad para todos, nos aseguramos el respeto, la tolerancia y la compresión mutua, entre todos los grupos, fundamentando así la paz social. Con ella logramos el pleno desarrollo de las personas y que se respeten valores, identidades, actitudes y comportamientos acordes.
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