Actividad de Organización y Jerarquización

Actividad de Organización y Jerarquización

• Investiga en que consiste los distintos métodos de investigación científica.

Método Científico

Es un conjunto de pasos ordenados, que se emplea para solucionar un problema o bien en algún descubrimiento de carácter científico.

Tipos de métodos científicos

1. Método Inductivo: Es aquel que alcanza sus conclusiones a partir de hipótesis, suele basarse en la observación y la experimentación; en este proceso se comienza a parir de los datos y finaliza llegando a una teoría. Es decir parten de lo particular a lo general.

1. Método deductivo: En este método parte de lo general a lo particular; comienza a partir de datos de cierta forma válidos, para así poder llegar a una deducción a parir del razonamiento de forma lógica o suposiciones.

1. Método inductivo-deductivo: Este método se basa en la lógica y relacionado con el estudio de hechos particulares, aunque es deductivo en un sentido(parte de lo general a lo particular) e inductivo en sentido contrario ( ve de lo particular a lo general)

1. Método hipotético-deductivo: Es el procedimiento o camino que sigue el investigador para hacer de su actividad una práctica científica. Es un proceso iterativo, es decir que se repite constantemente, durante el cual se examinan hipótesis a la luz de los datos que van arrojando los experimentos. Si la teoría no se ajusta a los datos, se tiene que cambiar la hipótesis o modificarla.

1. Método analítico: Este proceso consiste en la desmembración de un todo, descomponiéndolo en sus partes o elementos para observar las causas. Este método nos permite conocer mas del objeto de estudio.

1. Método sintético: Es un proceso de razonamiento que tiende a reconstruir un todo, a partir elementos específicos, por el análisis; se trata en consecuencia de hacer una explosión metódica y breve, en resumen. De forma sencilla el método sintético es un procedimiento mental que tiene como meta la compresión cabal y esencial de lo que ya conocemos.

1. Método Histórico-comparativo: Es la explicación de los distintos fenómenos, consistente que, al establecerse su coincidencia en cuanto a la forma, se saca una conclusión acerca de su origen común.

1. Método cuantitativo y cualitativo: El método cuantitativo asigna valores numéricos a las declaraciones u observaciones con el propósito de estudiar con métodos estadísticos posibles entre las relaciones variables; mientras que el método cualitativo recoge los discursos completos de los sujetos, para proceder luego a su interpretación, analizando las relaciones de significado que se producen en determinada cultura o ideología.

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Pueden ser

2.- Elabora un resumen de la unidad IV, capítulos 1, 2, 3, 4, 5 y 6, paginas 96 a 113 de tu libro de texto[pic 2][pic 3][pic 4][pic 5][pic 6][pic 7][pic 8][pic 9]

Definición del estudio

Definición del estudio busca como finalidad ultima establecer una hipótesis, puede lograrse a través de una secuencia de eventos.

• Observación del evento. Representa la base de los demás ´procesos. La observación implica la abstracción de cualquier tipo de juicio que pudiera influenciar los hechos o factores del evento en cuestión
• Identificación del problema. Implica factores subjetivos que pueden estar regidos por necesidades inherentes a una sociedad comunidad específica.
• Revisión bibliográfica. Al establecer el problema es necesario confrontarlo con los resultados obtenidos anteriormente por otros investigadores. La revisión bibliográfica es de gran utilidad al momento de definir los objetivos y alcances del estudio. El proceso de revisión supone una búsqueda especifica de palabras clave que pudieran estar relacionadas con el sujeto de estudio
• Marco de referencia. La utilización de un marco de referencia permite definir una perspectiva concreta para el manejo del problema y, por consiguiente, la definición del mismo.
• Definición del problema. Los resultados obtenidos del estudio serán función exclusiva del planteamiento realizado en este paso.
• Importancia del estudio. La recurrencia del evento como sujeto del estudio en la bibliografía puede utilizarse como indicador en la evaluación del impacto de un estudio
• Limitaciones de estudio. El acotamiento. El acotamiento en los alcances del estudio sirve para focalizar y optimizar los recursos a utilizar en el estudio, s e busca obtener al máximo rendimiento de los resultados.
• Definición de objetivos. La formulación delos objetivos debe obedecer a las necesidades y limitantes expresadas en los procesos anteriores
• Definición de variables. Debido a la retroalimentación misma de una investigación científica, se integren nuevas variables al estudio.
• Formulación de hipótesis. Los orígenes de la hipótesis pueden ser fundamentadas por el conocimiento a priori o posteriori. La hipótesis no debe introducir una tendencia en el manejo y análisis de los resultados.

Recopilación del material

La primera etapa de la fase práctica se encuentra ligada a la recolección de información. La adquisición de datos es suficiente realizar una tablea donde se anotan los valores o comentarios de un evento. El proceso de recopilación de los valores o comentarios d unos ciertos criterios, dichos criterios son:

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