CUADRO COMPARATIVO SOBRE LAS CORRIENTES DE INTERPRETACIÓN HISTÓRICA
Enviado por Bleat • 7 de Noviembre de 2016 • Tarea • 279 Palabras (2 Páginas) • 9.880 Visitas
CUADRO COMPARATIVO SOBRE LAS CORRIENTES DE INTERPRETACIÓN HISTÓRICA | ||||
Corriente | Principales representantes | Fundamentos teóricos | Semejanzas, diferencias | Ejemplo |
Positivismo | Henri de Saint-Simon. Auguste Comte. John Stuart Mill. | “La ciencia se construye en el conocimiento de lo positivo. Lo positivo a nivel práctico será lo útil, eficaz y constructivo. La sociedad se organiza históricamente según tres categorías: orden, progreso y estado” | Está dividido en varias etapas. Dota de validez científica a las ciencias sociales. Busca las causas de los hechos sociales. Recrea los hechos tal y como ocurrieron. | La sociología La filosofía El positivismo jurídico Tractatus Logico-Philosophicus, etc. |
Historicismo | Wihelm Dilthey | "La historia como realidad consiste en un conjunto de acciones humanas realizada sucesivamente en el tiempo y de sus resultados relacionados entre sí. La historia como ciencia es el estudio crítico y la narración ordenada de esos acontecimientos". | Busca las causas de los hechos sociales. Considera los acontecimientos únicos e irrepetibles. Analiza los diferentes puntos de vista sobre el hecho. | La antropología La filosofía La religión "Historia de los Pueblos Romanos y Germánicos”, etc. |
Materialismo Histórico | Karl Marx Friedrich Engels | El materialismo histórico investiga la sociedad humana, partiendo de los individuos y las relaciones que establecen entre ellos, revela su carácter histórico y por lo tanto transitorio en el desarrollo de la humanidad. | Se guía por la idea de que las necesidades materiales guían las formas en las que los seres humanos se relacionan. Está dividido en varias etapas. | Marxismo Socialismo Esclavismo Revoluciones Burguesas Feudalismo La miseria de la filosofía, etc. |
Escuela de los Annales | Lucien Febvre Marc Bloch | Intenta incorporar todos aquellos campos de conocimiento humano que puedan resultar útiles. Todas son bienvenidas y todas son de gran importancia | Analiza todas las circunstancias posibles. Asume las leyendas como algo que explica lo que ocurrió asumiendo esa información para validar la totalidad. | La antropología La sociología La estadística La lingüística La economía El Mediterráneo y el mundo mediterráneo en la época de Felipe II, etc. |
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