Caracteristicas De Pensamientos
Enviado por gpee • 9 de Octubre de 2014 • 356 Palabras (2 Páginas) • 241 Visitas
PLANEACIÓN, COMUNICACIÓN Y EVALUACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE.
CARACTERÍSTICAS
EDUCACIÓN TRADICIONAL TECNOLOGÍA EDUCATIVA DIDÁCTICA CRÍTICA
1.- ROL DEL MAESTRO.
Es el centro del proceso de enseñanza.
Informa conocimientos.
Dirige el aprendizaje.
Responde preguntas solo cuando el alumno necesita.
Limita individualidad y creatividad.
Autoritario.
Rígido.
Controlador.
Exige disciplina y obediencia al alumno.
Imponente.
Ordena a memorizar los conceptos.
Enseña procesos de forma mecánica.
No procura que el alumno reflexione.
No existe la retroalimentación.
No ayuda a desarrollar el pensamiento lógico.
Castiga física y verbalmente.
2.- ROL DEL ALUMNO
Tiene poco margen para pensar y elaborar conocimientos.
Memoriza.
Pasivo.
No hay desarrollo de pensamiento teórico.
Sujeto inseguro.
Escaso interés personal.
No está implicado en su proceso de .aprendizaje
Sólo recibe indicaciones
No tiene iniciativa propia.
No es participativo.
No tiene un pensamiento reflexivo.
1.- ROL DEL MAESTRO.
Elabora un programa de enseñanza.
Selecciona tareas y respuestas.
Apoya al alumno en el aprendizaje.
Muestra a sus alumnos vías para descubrir qué es lo que no saben y utilizar nuevos conocimientos para resolver el problema.
2.- ROL DEL ALUMNO.
Se autoinstruye.
Aprende de acuerdo a su ritmo individual de asimilación por ensayo error.
Se despersonaliza del proceso docente.
Aprendizaje individualizado.
Papel preponderante.
Desarrolla memoria reproductiva.
Aprendices activos.
3.- OTROS.
* EN CLASE.
La atención se dirige a métodos y medios más que a contenidos (tecnología de la instrucción).
Se basa en Estímulo – Respuesta. Estímulo – Conducta – Reforzamiento.
Enseñanza programada mediante máquinas de enseñar (programación del aprendizaje).
Autoaprendizaje.
Medios: máquina, libros, TV. Evalúa resultados y no proceso.
Se usa como medio que facilita la enseñanza en educación a distancia por ejemplo, pero
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