Caracteristicas De Venezuela

Introduccion

A lo largo de los años han existido teóricos que se han preocupado por investigar el desarrollo del niño, para ello han realizado estudios con la finalidad de conocer y entender qué sucede con ellos y qué factores influyen en su desarrollo entre otras cosas, por esto hoy en día existen diversas teorías que sustentan las características de las diversas etapas, momentos evolutivos y estadios, todo esto para contribuir al desarrollo del niño y apoyarlo para que avance en la adquisición de los aprendizajes, desarrollo de habilidades y destrezas así como la adquisición de valores. En el siguiente trabajo destacamos los mas importantes en la etapa 6 a 12 años:

 Desarrollo del lenguaje.

 Desarrollo fisico.

 Desarrollo cognitivo.

 Desarrollo emocional-social.

 Desarrollo motor.

Desarrollo

Desarrollo de la niñez intermedia (6-12 años).

La infancia intermedia, (6 – 12 años) es una etapa del desarrollo que comprende de los seis a los doce años. En esta etapa se aprecian distintos cambios; tanto físicos, psicológicos, cognitivos y sociales. Tales como:

• El crecimiento es más lento.

• La fuerza y las habilidades atléticas mejoran.

• Las enfermedades respiratorias son comunes pero, en general, la salud es mejor que en cualquier otra época de la vida.

• El egocentrismo disminuye. Los niños comienzan a pensar de manera lógica pero concreta.

• Las destrezas de memoria y lenguaje aumentan.

• Los logros cognoscitivos permiten a los niños beneficiarse de la educación formal.

• Algunos niños muestran necesidades y fortalezas especiales en el área educativa.

• El auto concepto se hace más complejo, afectando la autoestima.

• La correlación refleja el cambio gradual del control de los padres hacia el niño.

• Los compañeros adquieren una importancia central.

Desarrollo del lenguaje:

Al principio de la niñez intermedia, los niños pueden conversar fácilmente sobre muchas cosas, pero todavía existen muchas palabras que desconocen y no comprenden bien muchas sutilezas del lenguaje.

A partir de los 6 años, señala la adquisición del lenguaje leído y escrito en todas sus bases fundamentales y hasta el logro de un pensamiento formal.

Los niños que están comenzando la edad escolar deben ser capaces de usar oraciones simples pero completas, con un promedio de 5 a 7 palabras. A medida que el niño progresa a través de los años de escuela elemental, la gramática y la pronunciación se vuelven normales y al ir creciendo usan oraciones más complejas.

El retraso en el desarrollo del lenguaje puede deberse a problemas auditivos o de la inteligencia. Además, los niños que no son capaces de expresarse bien pueden ser más propensos a tener comportamientos agresivos o rabietas.

Un niño de 6 años normalmente puede seguir una serie de tres órdenes consecutivas. Hacia la edad de 10 años, la mayoría de los niños pueden seguir cinco órdenes consecutivas.

...