Clases Sociales

RECOMENDACIONES PARA DISMINUIR CONDUCTAS INADECUADAS

Es importante que a la hora de corregir se tenga en cuenta lo siguiente:

•Las ÓRDENES DEBEN SER CLARAS y EXPLICITAS.

•Sea firme con las órdenes, EVITE GRITAR.

•Cuando el niño cometa errores ya sean justificados o apropósito, SEÑALE LA CONDUCTA ESPERADA y no le brinde atención al error.

•PRÉSTELE ATENCIÓN mientras él realiza una conducta adecuada.

•Facilite al niño la oportunidad de ejecutar CONDUCTAS ALTERNATIVAS.

•SEA CONSTANTE en la aplicación de los procedimientos, es decir, persista en su actitud y actúe siempre del mismo modo.

•Tenga CONTROL SOBRE SUS EMOCIONES y REACCIONES, no se deje llevar por la rabia.

•Ante conductas inadecuadas muestre un ROSTRO NEUTRAL, evite demostrar enojo o frustración.

•EVITE COMENTAR las conductas negativas que presenta el niño delante de él.

•Si decide hacer USO DE LAS TÉCNICAS DE MODIFICACION DE CONDUCTA, se debe tener en cuenta: el lugar, momento y la situación.

•Comprobar si el niño ha entendido el mensaje, mediante la repetición de la orden o instrucción, por parte del niño.

•Expresar sus sentimientos para que el niño sepa que no disfrutan sancionándolo. Por ejemplo, "¡me pone muy triste tener que quitarte tu juguetes, porque te portaste inadecuadamente!".

•No poner sanciones desproporcionadas, que luego no se van a cumplir.

•Elogiar con frases positivas al niño cuando realice algo bien, por ejemplo: "eres un campeón", "lo hiciste excelente", entre otros.

•Evitar los sarcasmos, por ejemplo, en vez de decir "¡ya era hora de que te bañes!", deben decir "¡estupendo!, te has bañado solo".

•Dejar claro al niño que lo que les molesta no es él, sino su forma de comportarse.

•Explicar clara y concretamente de como esperan que el niño se comporte en posibles situaciones conflictivas.

Finalmente, las intervenciones en el manejo de las conductas inadecuadas, son múltiples e importantes de llevar a la práctica para mejorar dicha conducta y su interrelación con la familia, la escuela y en general en el ambiente social del niño.

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