Conclusion

CONCLUSIÓNES

-perfil de egreso habilidades intelectuales habilidades de tic como editar un video habilidades propias de la investigación capacidad de síntesis y análisis, capacidad de crítica y de juicio cambios y reformas en el campo educativo (siendo protagonistas) nos obliga a conocer los cambios y aplicaciones, preparaciones a acordes con la educación primaria, identificación del entorno escolar (problemáticas),

2º rasgo

Movilizacind e saberes con respecto a todas las asignaturas, referentes bibliográficos ( articular) vincular lo visto en las asignaturas no quiere decir que uno es mas importante de otro sino que caa unos contribuye al desarrollos del docente en educ prim.

Ejemplo: CON RESPECTO AL CURSO PSI. CON SU APORTACION FUE CONOCER LAS ETAPAS DE CONOCER LAS ETAPAS DEL NIÑO Y SUSU CARACTERÍSTICAS EN CUANTO A DISEÑAR LAS CLASES DE LOS NIÑOS EL NIÑO TOMANDO EN CUENTA SUSU DIFERENTES CAPACIDADES.

METODO BANCUBÍ: HABILIDADES

APRENDER A TRABAJAR EN EQUIPO ACUERDOS COLECTIVOS

IDENTIDAD PROFESIONAL Y ÉTICA: ACTITUD Y VAORE QUE SE DESARROLLARON PROPIAS DEL DOCENTE, YA SEA EN JORNADAS O EN LA ESC., SUJETO Y SU FORMACIÓN RETOS AL DOCENTE PANORAMA DE EDUCACIÓN EN MÉXICO APOYO EL LOS MOVIMIENTOS ESCOARES. (LITERLMENTE)

CAPACIDAD Y PERSEPCION( DIFERENTES CONTEXTOS VISITADOS) ADAPTARSE A LOS DIFERENTES CONTEXTOS REAIDAD IDENTIFICAR EL VALOR QUE IMPLICA EL VALOR COLABORATIVO CON PADRES, ALUMNOS Y DOCENTES. TRAYECTOS FORMATIVO.

*MAYA CURRÍCULAR

MEDIANTE PROYECTO INTEGRADOR, NO SOLO INTEGRAMOS COPETENCIA DESARROLLADAS EN CADA CURSO SINO TAMBN DIERON RESPUESTA A LA CONSTRIBUCIÓN DEL DESARROLLO DE CADA UNO DE LOS TRAYECTOS FORMATIVOS:

• TRAYECTO PSICOPEDAGOGICO, PREPARACION PARA LA ESNSEÑANZA Y E APRENDIZAJE LENGUA ADICIONAL Y TIC´S PRACTICA PROFESIONAL.

• CONCLUSIN QUE QUEDO EN CLARO

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