Conseptualisaciomn Del Niño

“LA HISTORIA DE LA NIÑEZ”

Hugh Cunningham

Aproximadamente en el año de 1960 Phillppe. Aries público un libro que trataba a cerca de el niño y la vida familiar en esa época. En la actualidad se considera que la interpretación que se hizo con respecto a la niñez no es sustentable ni por los conceptos y mucho menos por la evidencia que se utilizó.

Muchos historiadores concluían que dentro de sus páginas no se incluía el concepto de niñez, porque se consideraba a estos como adultos en miniatura, no existía la idea de que deberían ser prevenidos de experiencias sociales precoces, no había juegos ni ropas especialmente diseñado para ellos; es decir Aries mal interpreto algunos elementos e ignoro otros. Se creía que de la edad de 0 a 7 años eran inexpertos e independientes y de los 7 a los 14 debería educárseles, lo que implicaba carencia de algunas ideas acerca de la niñez.

Esto no implica que este concepto de la niñez prevaleciera, si no lo que en realidad quería Aries es demostrar como la niñez cambia a través de los tiempos, siendo este lo que en la actualidad persiste. Sostenía dos conceptos de la niñez, primero que se debía percibir como pequeñas criaturas divertidas a las que se les debía consentir, y el segundo que no se debería interrumpir ni el tiempo ni el espacio a la vida cristiana, en congruencia con el segundo término la biblia fue la influencia principal de esa época, por lo que la iglesia y los padres estaban ligados en la misma tarea de enseñarles el bien a los niños y alejarlos del mal.

En lo que respecta a la educación formal, prestaba mucho interés a que los niños deberían ser educados para el cristianismo, aunque la creencia del mundo respecto a lo que se esperaba, se manejó que la educación era para los niños y la casa para las niñas.

Lloyd de Mause un precursor de la teoría psicoanalítica, argumenta que entre más nos adentramos a la historia se encontrara un bajo nivel de cuidado infantil y los más probable que los niños sufrieran abandono, asesinato y abusos sexuales. Por otro lado Shorter definía que las madres no se preocupaban por el desarrollo y la felicidad de sus hijos; Pollock aludía al maltrato de los padres a sus hijos y que a través de los siglos los padres seguían comportándose con sus hijos de la misma manera; es decir ataco la idea de que la historia de la niñez era una historia de progreso. Por tanto no existe como tal una historia de la niñez porque existen pocos o nulos cambios en el trato de los niños y padres, en contraste a esto, el hecho de que se mal interpretaran los conceptos no significan que no pudiesen haber cambios.

...