Creatividad Publicitaria

 Creatividad Publicitaria

La creatividad publicitaria consiste en la relación estratégica, diseño y elaboración de mensajes globales o de elementos publicitarios aislados por encargo de un anunciante y que tienen por objetivo solucionar problemas de comunicación.

 Antecedentes Históricos

Se asume que la creatividad sirve para resolver problemas. A través de ella se abre un

abanico de posibilidades acerca del “qué”, “dónde”, “en qué situaciones”, “de qué manera”,

“cómo”, “quién”... interrogantes trazadas en distintas disciplinas cuando los investigadores

se enfrentaban al objeto de estudio.

Al margen de otras influencias, las primeras investigaciones acerca de la creatividad nacen

en el campo de la Psicología y la Sociología. La búsqueda de soluciones nuevas a problemas

ya existentes se configura como la base sobre la que luego irán apoyándose los estudios de

creatividad propiamente dichos.

Si bien el concepto de creatividad es usado coloquialmente en diferentes facetas de la

vida actual, su investigación comienza en las áreas de la Psicología y de la Pedagogía, a

principios del siglo XX. Al finalizar la Segunda Guerra Mundial aparecen los primeros

estudios sobre la “personalidad creativa” en los Estados Unidos, gracias a J. P. Guilford.

En dicho país se produjo una gran curiosidad por conocer el proceso de producción de

ideas y solución de problemas con una finalidad clara: enseñar a pensar de forma original y

práctica. Resultó ser una cuestión importante, ya que el escenario mundial planteaba unas

condiciones geniales para que los investigadores adquirieran conciencia de su importancia.

 Proceso Creativo

La finalidad de las investigaciones orientadas en esta línea es determinar la esencia de la

actividad creativa, descomponiendo el proceso creador en una serie de fases o etapas cuyo

recorrido permita llegar a la meta, es decir, al producto creativo. Para ello, los investigadores

analizan las experiencias de sujetos creadores, buscando una serie de pautas que permitan

establecer una secuencia de actuación.

La base para todos los modelos se sitúa en torno a tres momentos: a) el encuentro y

definición del problema, el individuo ha de ser capaz de percibir el problema y definirlo; b)

la generación de ideas o soluciones; y c) el examen crítico de las propuestas.

Podemos dividir en siete etapas el proceso creativo para la solución de problemas:

1. Identificación o cuestionamiento. Es la primera etapa, el reconocimiento del problema, parece demasiado obvio; sin embargo, en algunas ocasiones no se sabe exactamente qué tipo de conflicto se debe resolver, por lo que es importante saber cuál es. La correcta identificación nos lleva a las otras seis etapas del pensamiento creador.

2. Preparación. Esta puede ser de dos tipos directa o indirecta. Es directa cuando acumulamos información pertinente al problema que debe ser resuelto. Es decir, cuando buscamos solamente datos que contribuyen a una posible solución. La preparación es indirecta cuando averiguamos información sobre todo

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