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Cuestionario Sobre "La Escuela Clasica"


Enviado por   •  7 de Noviembre de 2013  •  4.587 Palabras (19 Páginas)  •  4.506 Visitas

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Cuestionario “La escuela Clásica”

1- ¿Cuál es la diferencia entre trabajo a domicilio y manufactura?

2- ¿Cómo aparece en los orígenes del capitalismo la relevación de subordinación entre patrón y trabajador?

3- ¿En qué consiste la división técnica de trabajo, que ventajas trajo para los industriales?

4- ¿Cómo explica Adam Smith la división del trabajo atreves de la fabricación de alfileres?

5- ¿Cómo se desarrolla la expansión de las ciudades?

6- ¿Qué situaciones trajo aparejada las leyes de cercamientos de las tierras entre 1760-1830?

7- ¿Con la revolución industrial que transformo las condiciones técnicas de la producción?

8- ¿En qué consiste la gran transformación económica conocida como la Revolución Industrial?

9- ¿Por qué se dice que la fábrica socializa el trabajo?

10- A partir de la fábrica ¿Quién toma las decisiones del proceso de trabajo?

11- ¿A partir de cuando la economía política surge como una ciencia sistemática y coherente?

12- ¿Qué caracteriza el movimiento intelectual llamado ilustración en especial relacionado con las instituciones de la época?

13- ¿Cuáles son los principales aportes que realiza Adam Smith?

14- ¿A qué se refiere Adam Smith con el termino: “la mano invisible”?

15- Para Adam Smith ¿Cuál es la fuente del progreso económico y del bienestar general?

16- ¿Cuáles son los deberes del Estado según Adam Smith?

17- ¿Dónde cree Adam Smith que esta la riqueza de las naciones?

18- ¿Para Adam Smith como llega la riqueza a las naciones?

19- ¿Según Adam Smith cuales son las consecuencias de la división de trabajo sobre el desarrollo intelectual de los trabajadores?

20- ¿Por qué considera Adam Smith que la negociación entre patrón y trabajador existe la posibilidad de conflicto?

21- ¿Qué significan los términos: Salario, beneficio y renta?

22- ¿Cómo se dividen las clases sociales según Adam Smith?

23- ¿Qué son los terratenientes para Adam Smith?

24- ¿Por qué la división técnica del trabajo incrementa la productividad?

25- ¿Cómo puede aumentarse el trabajo total de la sociedad?

26- ¿Qué es la división social del trabajo?

27- ¿Qué entiende Adam Smith por valor de uso y valor de cambio?

28- ¿Cuál es la medida real del valor?

29- Explique cómo se compone el precio de toda mercancía según Adam Smith.

30- Según Adam Smith ¿Qué diferencia existe entre precio natural y precio del mercado?

31- ¿Cómo relaciona Adam Smith el precio natural con la ley de oferta y demanda?

32- ¿A que llama Adam Smith trabajo productivo e improductivo?

33- ¿Por qué este autor dice que la base del aumento de la riqueza está en el ahorro?

34- ¿Cómo funciona el proceso de acumulación?

35- ¿Por qué Adam Smith cree que a largo plazo no habrá problema de desempleo?

36- ¿Según David Ricardo ¿Cuál es el origen del valor de cambio de los bienes?

37- ¿Para qué David Ricardo elabora la teoría de la renta diferencial?

38- ¿Qué quiere decir el concepto de renta diferencial?

39- ¿Por qué David Ricardo piensa que hay conflicto entre las clases sociales?

40- ¿Cuál es la importancia de la Ley aduanera de 1831, que elimino el impuesto aduanero a la importación de cereales?

41- ¿Por qué David Ricardo habla de división internacional del trabajo en condiciones de libre competencia?

42- ¿En respuesta a que Malthus expone su ley de población que dice la misma?

43- ¿Por qué Malthus desalienta la procreación y la beneficencia pública?

44- ¿Por qué Malthus defiende la existencia de clases improductivas?

45- Compare el concepto de riqueza de los economistas clásicos con el de los Fisiócratas y los mercantilistas.

46- ¿Cuáles son para Adam Smith las consecuencias de la división del trabajo sobre la salud de los trabajadores?

1- Con respecto al trabajo a domicilio y la manufactura, la diferencia entre estos es que en el trabajo o industria a domicilio el comerciante capitalista proveía de las materias primas al trabajador que a su vez el mismo elaboraba el producto en su casa y el comerciante ejercía control solo sobre el producto pero no sobre los elementos del proceso de trabajo, como tampoco en los sistemas y técnicas de producción y además el artesano no vendía su fuerza sino su producto; En cambio en la manufactura el empresario capitalista reunía bajo un mismo techo a varios trabajadores bajo su supervisión y los proveía de materias primas e instrumentos de trabajo, aquí el comerciante ejercía mayor control sobre el proceso de trabajo y le pagaba al trabajador por su tiempo ejerciendo el mismo y no por la cantidad elaborada.

2- La relación de la subordinación entre patrón y trabajador, surge gracias a la importancia de la aparición de la manufactura, en la misma el artesano se convierte en trabajador y recibe un salario a cambio de su trabajo y también aquel que compra la fuerza de otro durante un tiempo determinado y aquel que vende esa fuerza de trabajo, esta no es la misma que se daba entre el señor feudal y sus siervos o entre el esclavista y sus esclavos, pero la similitud que podemos establecer que es hay una persona que realiza el trabajo y otra que ejerce el control.

3- La división técnica del trabajo consiste en que la misma aumenta la productividad del trabajo y como consecuencia se abarata el precio de los productos, pues se produce más cantidad en menos tiempo, la misma reemplazo al sistema artesanal y cayeron con él sus instituciones y reglamentaciones. La ventaja para los industriales podría ser que con el sistema establecido lograron acumular capital y lo veían como una buena oportunidad para invertir en una nueva industria convirtiéndose como consecuencia de eso en empresarios capitalistas siendo también que los trabajadores a domicilio deben vender su fuerza de trabajo.

4- En principio, Adam Smith pretende explicar la división de trabajo por medio de la fabricación de alfileres, ya que en este trabajo se necesitaba un adiestramiento de los obreros ya que un oficio es algo que se aprende con tareas y sumado a los obreros y a un aumento de producción se conforma un trabajo compartido. Ese trabajo compartido pretende explicar que no solo 1 persona se encarga de la fabricación de algún elemento sino que en conjunto se llevan a cabo diferentes tareas ya sea que una persona ejerza 2 o 3 operaciones. Quizás varias personas haciendo lo mismo pueden tardar días

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