De la conquista de Tenochtitlán

Después de la conquista de Tenochtitlán, se inicia la transformación de la vida y el mestizaje: de culturas aunque la indígena continúa presente como tal y en un esfuerzo de supervivencia. Sin embargo, la Iglesia, principalmente por la acción de los misioneros logra servir de mediador entre culturas.

Zumárraga introdujo la primera imprenta en 1536; los primeros textos fueron cartillas para enseñar lenguas y las Doctrinas Cristianas, además de obras históricas, literarias, de leyes, ciencia, Cosmología, Lógica y Teología.

Al comenzar la vida independiente en México Valentín Gómez Farías crea la Dirección General de Instrucción Pública con la intención de sustraer la educación de las manos del clero.

Los siguientes años dramatizaron el panorama de la educación como la guerra con EUA, Luego la guerra de Reforma y la intervención Francesa, lo cual imposibilitó una mejora en la educación nacional.

Gabino Barreda redacto las Leyes Orgánicas de Instrucción Pública para organizar la educación pública nacional fundando la Escuela Nacional Preparatoria para el impulso de la enseñanza científica.

El proyecto de justo Sierra abarca la educación básica hasta la universitaria, con la creación de la Secretaría de instrucción en 1905 con el apoyo de Porfirio Díaz donde duplica el presupuesto gubernamental al doble para este sector.

Aunque ya existía un carácter ideológico y teórico, faltaba la parte de extender la oferta educativa a todo el país que debía inculcar “el amor a la patria mexicana y ser un factor de desarrollo” ya que los estudios universitarios solo se hacían en la escuela de leyes, medicina e ingeniería, pero en varios estados no se contaba con este tipo de instituciones.

José Vasconcelos y el grupo de “Los siete sabios”1 propone la creación de SEP. Como un movimiento radical buscó un apoyo con Justo Sierra. Esta creación daba gran importancia al fomento de la lectura, con la creación de un sistema bibliotecario nacional, como los asuntos culturales y artísticos.

Como un compromiso social reflejado en la alfabetización rural e indígena así como la educación primaria.

Bibliografía: Relatos e historias en México, AÑO IV Número 38, octubre de 2011 La Secretaría de Educación Pública por Javier Garciadiego.

1Ezequiel Chávez, Enrique O. Aragón, Ateneo Mariano Silva, Alfonso Caso, Manuel Gómez Morín, Genaro Estrada y Alberto Vásquez del Mercado.

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