Derecho Probatorio Reseña Histórica
Enviado por carlosparra • 22 de Febrero de 2013 • 497 Palabras (2 Páginas) • 392 Visitas
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DE EDUCACION SUPERIOR
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LOS LLANOS OCCIDENTAL
EZEQUIEL ZAMORA
PROPUESTA SOLIDARIA PARA IMPULSAR LA PRODUCCION ARTESANAL
EN ESTUDIANTES Y COMUNIDAD DE
EDUCACION PRIMARIA
AUTOR:
_ MAYRA FERNANDEZ
C.I 15.681.180
SAN FERNANDO, OCTUBRE DEL 2012
EL PROBLEMA
Planteamiento del Problema
En el contexto de la cultura mundial y desde tiempo remoto se ha hablado sobre la misma como expresión global de la actividad del hombre, que de una u otra forma ha ido tomando consistencia en el tiempo y en el espacio, en el cual se ha desarrollado. El hombre pone de manifiesto su cultura a través de objetivos e ideas, a fin de estudiar y desarrollar sus cualidades en todos los campos de la actividad humana.
Para activar este modelo de participación escuela- comunidad a través del desarrollo endógeno, visto como un sistema económico alternativo, exige a cada ciudadano asumir la transformación cultural y esto pasa por un cambio de conciencia individual que lleve a dejar de pensar en el estado como el único garante de su bienestar. De este modo, cada región debe ser capaz de transformar sus recursos naturales en bienes y servicios que multipliquen el empleo y el bienestar social, garantizando la calidad de vida y la preservación del medio ambiente.
En virtud de la importancia que tiene la artesanía dentro del trabajo manual, transformando la materia prima y realizando en pequeñas cantidades, se caracteriza por la división del trabajo y por las habilidades profesionales de los productores que en muchos casos se consigue gracias al buen aprendizaje natural que da la experiencia y su práctica. El objetivo del estudio es determinar las necesidades de los educandos en cuanto a conocer, que se produce y que se comercia en su región.
En tal sentido, surgen las siguientes interrogantes:
¿Cuál es la situación actual de la producción artesanal en nuestra región? ¿Cuáles son las actividades desarrolladas por el docente para la valoración del patrimonio cultural en la educación primaria? ¿Qué acciones pueden ser desarrolladas para impulsar la artesanía regional en la escuela y comunidad?
JUSTIFICACION DE ESTUDIO
La artesanía, vista desde el ángulo formativo de la personalidad del individuo, ha venido tomando posición dentro del campo social, a pesar de las influencias culturales y transiciones de los pueblos. Esta realidad se vive a diario y de ai la necesidad de sensibilizar al docente para que mediante la escuela, defienda y defina este patrimonio cultural. Actualmente con el modelo de estudio de educación primaria se
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