EE.UU y la Guerra Fría

EE.UU y la Guerra Fría

• 1945-1973
• Los imperios están desapareciendo
• Presidentes asesinados (Kennedy) y sacados por corrupción (Nixon)
• Tensión entre demócratas y republicanos va mas allá de la política, también implica temas raciales, competencia con la Unión Soviética y la idea de la hegemonía de EE.UU (su lugar en el mundo)
• Demócratas:  más intervención del Estado para el progreso social, tiene que atender a los menos favorecidos y redistribuir. (Ronald Reagan: figura máxima del presidente carismático pero que provocó más pobreza e incrementó la desigualdad. Con él termina la Guerra Fría)
• Republicanos: menos intervención Estado y más de los privados, menos impuestos. (J.F Kennedy)
• Aceleración del crecimiento se destaca por sobre el resto del mundo

1. El progreso económico y social

• Este proceso tuvo determinadas características:

• Crecimiento demográfico: impulsa la producción
• Buena situación financiera posterior a la IIGM
• Reclamos sociales que marcharon de forma paralela al crecimiento
• EE.UU pudo recuperar niveles de crecimiento anteriores a 1929
• No hay factores que impidan a EE.UU asumir un rol protagónico como el que tenia antes de la primera mitad del s.XX. EE.UU aprovecha esta situación para crecer.

• Surge la poderosa clase media:

• El gobierno amplía el gasto público y reduce los impuestos para incentivar así el empleo, el ahorro y el consumo
• La industria crece (92%) y aumenta el PIB (5% → permite redistribuir riqueza). Hay mucha más mano de obra que se aprovecha creando industrias. Crecimiento de exportación, venía queriendo hacerlo hace 20 años, pero recién ahora hay mano de obra para lograrlo.
• ¿Cómo aumentamos el prestigio de la clase media?
• Se consolida la clase media, que representa el 67% de la población
• No todo es crecimiento y felicidad → Sector de la población en pobreza extrema alcanza el 25% (afroamericanos, inmigrantes y población urbana blanca que no accede a los beneficios)
• En la actualidad, la clase media se distingue por distintas cosas que antes.

• Sociedad de consumo:

• Aumenta el nivel de vida y la capacidad adquisitiva
• Mayor compra de productos personales (electrodomésticos, Tv, autos) y de servicios (recreativos, educativos, bienestar familiar)

• La idea es que mientras más consumo haya, más se produce, menor precio, círculo virtuoso de la economía.
• ¿Qué se consume? Todo lo que se pueda consumir, publicar: patentes, innovación. Se da tanto a nivel de productos como de servicios (educación, bienestar, recreación: vacaciones y viajes)
• Consolidación de los supermercados, las tiendas por departamentos y los malls.
• Los malls, el paso de canastas a carrito de compras representan cómo la sociedad está creciendo y desarrollándose a nivel de consumo.
• Crédito como instrumento movilizador de capital. Me permite comprar más de lo que gano → hay que demostrar mi estatus.
• Esta sociedad trata de empujar reformas más tarde pero con ciertos obstáculos.

1. Causas de la hegemonía de EE.UU

• Demografía: Incremento de la población:

• Tecnología médica → vacunas, espacios maternales, profesionales médicos, más niños sobreviven. Tasa de mortalidad baja.
• Más recursos → vivienda, alimento
• Retorno de soldados de la IIGM (vuelven y cobran las pensiones que habían acumulado durante los años de guerra → tienen hijos). Los veteranos se reintegran al trabajo  
• Inmigrantes
• Baby boomers: son aquellos que nacen post IGM (1940-1980). Tiene problemas con las cuestión racial. Generación marcada por divisiones sociales del país en los próximos años.
• Cae 1980-1990 por la Gran Depresión ¿por qué? Fertilidad y economía.
• El crecimiento demográfico no necesariamente lleva a los países a la prosperidad, pero en el caso de EE.UU fue una suerte de desarrollo económico y social.
• Crecimiento se concentra en las costas por temas de clima, conectividad.

• Acceso a fuentes de energía y recursos naturales en abundancia:

• Vinculado con la gran cantidad de RR.NN y fuentes de energía, sobre todo la electricidad y el petróleo que se extrae del mismo suelo norteamericano. Son capaces de convertirlos en capacidad de energía para mover maquinaria.

• Mejoras a nivel doméstico. Boom del petróleo.
• Expansión norteamericana gracias al petróleo porque las industrias lo usan mucho. Hoy se han creado nuevas técnicas de explotación

• La aceleración del progreso científico y técnico.

• Esto no solo permite el avance de la industria norteamericana sino que dio al mundo una imagen del potencial científico del capitalismo frente al comunismo soviético. (Nasa → cómo mandar cohetes tripulados)
• Inventos y patentes.

• El aumento y la diversificación de los sectores de servicios

• “Inventan” necesidades.
• Más trabajo a un número mayor de personas: actividades tradicionales (industria) y nuevas, como el ocio (la gente necesita viajar y tomar vacaciones) o de algunas que estaban en auge (automóviles y educación).
• La gente busca escapar de la ciudad y reconectarse con la naturaleza (esta idea de descanso también es un negocio).
• Vender la idea de placer (Mc Donald’s) → fast-food es la aplicación de la industria sobre la comida. Se demoran muy poco en hacer las hamburguesas.
• “Cómo vender más (cantidad y productos nuevos) a más personas”

1. El poder político de EE.UU

• Demócratas y republicanos.
• Entra el ejecutivo y el congreso.
• Los padres fundadores que crean el sistema político de EE.UU, se oponen a que el mando esté sobre un solo grupo, por lo que crean la separación de poderes.

*El partido republicano controla el poder ejecutivo y el congreso actualmente. Existe una hegemonía tanto en el congreso como en la Casa Blanca.

• Midterms: “elecciones” que se hacen en la mitad de un período presidencial, de forma que no necesariamente sólo un grupo esté en el poder.

1. Gobierno de Harry Truman

• Responsable de la decisión de arrojar las bombas atómicas
• Guerra de Corea. Es la primera gran tensión para EE.UU
• Recrudecimiento de la Guerra Fría
• Desconfianza hacia el comunismo. Fobia o paranoia contra ellos.
• Intensificación de la “caza de brujas”: el “macartismo”.

1. Gobierno de Eisenhower

• Intenta tener una manera más tranquila de gobernar pero no va a poder porque la guerra fría se sigue intensificando.
• Equilibrio y alejamiento de tendencias radicales.
• Segregación afroamericana se hace más intensa. (problema que venía hace tiempo pero ahora se intensifica)
• Medida ambiguas e incertidumbre
• Amenaza de recesión económica.
• Él no es el responsable directo de estos “males”, pero sí es responsable de no haber hecho lo suficiente para solucionarlos.
• Su campaña era “I like Ike” (así le decían)

1. Gobierno de Kennedy

• Período de esperanza para norteamericanos
• Encarnaba la juventud, representante de los valores norteamericanos, muy comprometido con el Estado (motor de cambio para favorecer a la población), relanzamiento económico, mejoras sociales para grupos marginados, superación de la Guerra fría.
• Su padre estaba obsesionado con que sus hijos llegaran a la Casa Blanca.
• Su hermano John muere en la guerra (su padre lo manda al ejército para hacerle “precampaña”)
• Bastante capaz de dirigir el estado. Hay mayor vinculación del Estado con la población.
• Kennedy encarnaba a una nueva generación, y su historia familiar representaba la lucha por conseguir un lugar en EE.UU.
• Hay una preocupación sincera de parte de Kennedy porque el Estado llegue a solucionar problemas a quienes más lo necesitan, pero le falta tiempo.
• Resultados de su Gobierno terminan en fracaso.
• Su historia personal logró conseguir simpatizantes.
• Su muerte anticipa el cierre de un ciclo (un ciclo que se había abierto en la IIGM) y que deja a un país completamente absorto y sin respuestas. Nadie sabe quién fue el responsable de su muerte. La forma que muere crea una brecha entre la población y el gobierno nuevamente.
• La evidencia existía pero nunca fue muy concluyente. (Existen las cámaras de video que captan su muerte y que también permiten conseguir testimonios)

**Video 1: Pascall film of John F. Kennedy assesination → muestran el auto en el “desfile” que sale él y Jackie. Lo emboscan en la curva y disparan.

** Video 2: Zapruder film with sound → 37 segundos que son base para cambiar la decisión del fiscal a la hora del juicio. La revista LIFE compra el film y analiza cuadro por cuadro, para luego venderlo, pero la “manipulan”.

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