ESCALA ESTIMATIVA PARA EXPOSICIÓN MURAL Y PARTICIPACIÓN EN LA CONSTRUCCIÓN DEL MURAL Y SU CONTENIDO. BLOQUE 3. EVIDENCIA
Enviado por RosaMariSosaAgui • 1 de Diciembre de 2017 • Apuntes • 649 Palabras (3 Páginas) • 271 Visitas
ESCALA ESTIMATIVA PARA EXPOSICIÓN MURAL Y PARTICIPACIÓN EN LA CONSTRUCCIÓN DEL MURAL Y SU CONTENIDO. BLOQUE 3. EVIDENCIA
Nombre: Equipo:
INDICADORES [pic 1] NIVEL DE LOGRO | R | M | B | MB |
La temática del mural es la señalada | ||||
Contiene el mapa geográfico y elementos definidos para señalar contenidos en el mismo. | ||||
El contenido es claro, verdadero y confiable en sus fuentes de información. | ||||
El contenido muestra selección y organización en sus dibujos, gráficos, pinturas. | ||||
Los artículos están publicados en hojas carta u oficio, en colores (uno solo por artículo) sin ser mayores a una cuartilla. | ||||
El mural contiene unidad y mucha creatividad | ||||
El contenido está correctamente redactado y contiene composiciones literarias. | ||||
El mapa está correctamente dibujado y cuidado en sus proporciones | ||||
El mural contiene gráficos vistosos y armónicamente distribuidos | ||||
El mural es atractivo e impacta y capta la atención propiciando su lectura y asimilación | ||||
La tipografía es de buen tamaño, no excesivamente pequeña mínimo 14 a 18. | ||||
La información del mural contiene investigación, análisis, síntesis y juicio crítico en los mensajes expuestos. | ||||
El trabajo se realizó en equipo, equitativamente, bajo la guía de un líder | ||||
SOLO COORDINADORES: | ||||
El mural sigue un proceso con etapas generales: a, b, c, d, e, f. | ||||
La construcción del mural propició habilidades estéticas y sentido de responsabilidad. | ||||
Todos los artículos que se pusieron están debidamente firmados por quienes los hicieron. | ||||
Se trabajó el periódico mural con cooperación de todos sus integrantes, con comunicación, orden y disciplina por parte de cada equipo. | ||||
Se advirtió el desarrollo de habilidades sociales de los alumnos de cada equipo | ||||
Cada equipo contribuyó con una parte del trabajo para el producto grupal | ||||
El cumplimiento de cada equipo y de cada uno de sus integrantes fue oportuno y sin retrasos |
* Nota: Para que exista un aprendizaje verdadero, es necesario seguir un proceso con las siguientes etapas generales a) conocer el tema asignado, b) asignación de roles, c) búsqueda de materiales, d) selección y discriminación del material, e) resumen, análisis y síntesis, f) diseño armónico.
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