ESTADO DE MEXICO
Enviado por alexleon291183 • 30 de Junio de 2013 • 300 Palabras (2 Páginas) • 252 Visitas
Con base a mi experiencia definiría los siguientes conceptos de la siguiente manera:
Economía: Tiene que ver con la relación que hay entre las necesidades y los medios que se dispone para la satisfacción de éstos. Incluye los procesos de producción, intercambio, distribución y consumo de bienes y servicios.
Mercado: Son transacciones o acuerdos de negocios entre compradores y vendedores, donde existe cierta competencia entre los participantes.
Capital: Se forma de la cantidad de inmuebles, maquinaria o instalaciones más el trabajo y bienes que se destinan a la producción.
Sociedad: Es la unión de personas que comparten la misma cultura o que se relacionan en manera alguna actuando cooperativamente, para formar un grupo o una comunidad.
Educación: Es un proceso mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar.
Salud (pública): Actividad social, cuyo objetivo es mantener la salud de la población, así como de control o erradicación de las enfermedades.
Demografía: Se refiere al estudio de las poblaciones considerando su dimensión, estructura, evolución y características generales.
Desempleo: Parte de la población que estando en edad, condiciones y disposición de trabajar, no tiene trabajo.
Devaluación: Reducción del valor de una moneda con respecto a otras.
Interés: Unidad para medir la rentabilidad de los ahorros o el costo de un crédito. Se da en porcentaje.
Socialismo: Sistema de gobierno basado en la propiedad pública de los medios de producción, donde en teoría, el control del gobierno y la economía la ejerce la sociedad.
Capitalismo: Sistema económico basado en el capital privado y la producción de las empresas empleando trabajadores asalariados y la venta de bienes o de servicios, con el propósito de producir y acumular ganancias u otro beneficio de interés propio.
Indicador: Medida estadística, que hace referencia a la cantidad de algo con la intención de clasificarla.
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